小學(xué)生德育工作的研究是一個(gè)笪古永恒的話題，從孔子的禮儀教育到現(xiàn)在的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，無不在告訴我們德育教育在學(xué)校，甚至在社會(huì)上的重要性。學(xué)生良好品德的形成，不僅直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，更重要是的對學(xué)生而言將是能否改變他一生命運(yùn)的終生大事。因此，促進(jìn)學(xué)生良好的品德的形成，促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展與進(jìn)步，其重要性不言而喻。

　　為了讓德育工作順利開展，我們學(xué)校健全德育管理機(jī)制，以校長為德育組長，由副校長主抓德育，并由大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任、級長組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組，做到計(jì)劃具體，措施落實(shí)，步調(diào)一致，緊密溝通，從細(xì)做起，用心育德，讓學(xué)生形成良好的品德。

　　一、營造氛圍，文明育人

　　1．教室是學(xué)生呆得最長時(shí)間的地方，也是在學(xué)校的一個(gè)家，讓學(xué)生安靜心神在“家”里學(xué)習(xí)非常重要。因此，我們規(guī)范班級的布置，體現(xiàn)班級特色，務(wù)求潔凈淡雅，降低學(xué)生的躁動(dòng)，讓學(xué)生有一份親切感，有賓至如歸的感覺，形成一個(gè)文明、舒適的氛圍。

　　2．學(xué)校整體的校園文化建設(shè)不但能體現(xiàn)學(xué)校品味，而且起到一個(gè)導(dǎo)向的作用，學(xué)校重視的教育方向都在校園文化建設(shè)中體現(xiàn)出來。曾經(jīng)有一次，一個(gè)學(xué)生洗完手后就把水龍頭隨便一關(guān)，卻沒關(guān)緊就走了，后面的一個(gè)同學(xué)馬上叫著他說：“請你讀讀這句話！”原來水龍頭前面的墻報(bào)上寫著：珍惜水源，洗手后請關(guān)緊水龍頭！那個(gè)同學(xué)臉紅了，馬上把水龍頭擰緊。相信他永遠(yuǎn)都有記得這樣的一次教育，因?yàn)檫@樣的要求，這樣的教育時(shí)刻在身邊。

　　二、重視載體，全面育人

　　1．注重學(xué)科德育滲透。其實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間最長的是在課堂上，利用課堂這個(gè)重要的載體，能讓學(xué)生時(shí)刻得到禮儀、道德等的熏陶和教育。首先在專研教材時(shí)就要求考慮教材的德育內(nèi)容，備課時(shí)特別注意寫上德育重點(diǎn)；然后在課堂上注重滲透其中內(nèi)容，加強(qiáng)相關(guān)教育，讓學(xué)生能明白道理；最后還可以讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際談?wù)劯惺芎徒窈蟮淖龇āＴ诮虒W(xué)《釣魚的啟示》一文時(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)會(huì)主要內(nèi)容，更重要的是讓學(xué)生明白即使沒有人的時(shí)候也要遵守規(guī)則，要誠實(shí)。每天都有不同的科目，每天都有不同的教育內(nèi)容，這樣堅(jiān)持下去，生活中的很多道理都能在課堂上獲得，學(xué)生的良好品德也就在潛移默化中形成。

　　2．活動(dòng)中加強(qiáng)教育。學(xué)校開展的德育活動(dòng)都是有針對性設(shè)計(jì)的，低年級注重行為習(xí)慣、友好相處等教育；中年級注重助人為樂、誠實(shí)守信等教育；高年級注重?zé)釔廴松?、樹立正確的價(jià)值觀等教育。這些活動(dòng)都是根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、接受能力等進(jìn)行有針對性的教育，活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富，讓學(xué)生在活動(dòng)之中更加明白道理，從而培養(yǎng)出學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

　　三、措施靈活，點(diǎn)面兼顧

　　1．面對全體，樹立正氣。學(xué)校采取普遍性的德育教育措施，使學(xué)生在各種活動(dòng)教育中樹立正確的輿論，培養(yǎng)正確的集體觀念，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，使學(xué)生形成努力向上的動(dòng)力，利用集體的力量鞭策他們管住自己，抑自己的不良品德行為。

　　2．兼顧個(gè)別，有的放矢。對于個(gè)別特殊的學(xué)生既要注意他們的一般特點(diǎn)，又要針對他們的個(gè)別差異，有的放矢地進(jìn)行因材施教。教師經(jīng)常接近學(xué)生，和他們談心，深入調(diào)查研究，了解學(xué)生家庭近況，了解學(xué)生日常行為習(xí)慣和特點(diǎn)，細(xì)致分析他們個(gè)性特點(diǎn)，采取有效的措施，做到一把鑰匙開一把鎖，只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使他們品德向良好的方向轉(zhuǎn)化。經(jīng)常為一點(diǎn)小事就動(dòng)粗打同學(xué)，老師開始不了解情況，怎么教育都沒效果，還讓小晶產(chǎn)生了法抗情緒。后來通過跟他父母溝通協(xié)商和跟他的鄰居了解情況，知道是因?yàn)榧彝栴}后，就經(jīng)常找他聊天，經(jīng)常和他講笑話，讓他減少發(fā)脾氣的機(jī)會(huì)，繼而跟他講故事和道理，慢慢地，小晶對老師不再有戒心，也不再亂發(fā)脾氣，與同學(xué)的關(guān)系也大大改善，最后還被評為“三好學(xué)生”。因此，老師要注意培養(yǎng)師生感情，親近學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)生，用感人的事例和深刻的道理教育他們，這樣才能讓他們放下戒心，接受教育，把老師的話聽得進(jìn)，也能改正自己的不良行為。

　　四、加強(qiáng)溝通，形成合力

　　與家長密切聯(lián)系，加強(qiáng)溝通是我們學(xué)校德育工作的一個(gè)重要措施，它使學(xué)校的教育起到事半功倍的作用。

　　1．建立家長委員會(huì)。家委會(huì)不但參與學(xué)校民主管理，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，而且還組織和參與各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)，在“心靈與心靈對話”“家庭教育大家談”等德育活動(dòng)及講座中，家委會(huì)成員積極發(fā)動(dòng)家長參與活動(dòng)，從中提高家長的凝聚力，在活動(dòng)也提高了家長的家教水平，無形中推動(dòng)了學(xué)校德育工作的開展。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校還與家委會(huì)成員召開會(huì)議，讓有家教經(jīng)驗(yàn)的家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，家長之間進(jìn)行提問、互動(dòng)等，從中獲得啟發(fā)，大大提高德育的力度。

　　2．定時(shí)召開家長會(huì)。每個(gè)學(xué)期每個(gè)年級學(xué)校都會(huì)召開家長會(huì)，不但讓家長有機(jī)會(huì)回學(xué)校了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還可以與其他家長交流，共同探討教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，解決困惑。而孩子在家里的情況也能讓老師更加深入了解，能讓老師更好地解決學(xué)生的問題。

　　3．積極使用校訊通。使用校訊通能使家長更快知道孩子在學(xué)校的一些動(dòng)態(tài)，學(xué)生取得成績，老師可以第一時(shí)間向家長報(bào)喜，學(xué)生發(fā)生什么問題也可以及時(shí)反映給家長，每天的作業(yè)也通過校訊通發(fā)送到家長手里，讓家長更好督促孩子的學(xué)習(xí)。通過校訊通還可以把一些教育金點(diǎn)子介紹給家長，提高家長的教育能力。在交流的過程中，讓學(xué)生全方位得到督促與管理，對學(xué)生良好品德的形成起到很好的紐帶作用。

　　德育教育是一個(gè)重要而漫長的工作，只要我們用心創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，用心開展豐富的活動(dòng)，用心與學(xué)生溝通，相信，學(xué)生的良好品德就能形成，讓他們帶著良好的行為習(xí)慣，良好的品德邁向人生的輝煌。

　　4．加深感情，曉之以理。越是品德不良的學(xué)生越是怕老師和同學(xué)瞧不起他，越是對人有戒心，甚至有敵意，他們會(huì)認(rèn)為老師偏心而不管他們，由此會(huì)產(chǎn)生躲避、沉默、怨恨情緒，不肯接受老師的教育。曾經(jīng)有一個(gè)學(xué)生小晶，因?yàn)楦改父星椴缓停?jīng)常吵架，于是他回來學(xué)校不但沒有用心學(xué)習(xí)，而且脾氣暴躁，經(jīng)常為一點(diǎn)小事就動(dòng)粗打同學(xué)，老師開始不了解情況，怎么教育都沒效果，還讓小晶產(chǎn)生了法抗情緒。

　　后來通過跟他父母溝通協(xié)商和跟他的鄰居了解情況，知道是因?yàn)榧彝栴}后，就經(jīng)常找他聊天，經(jīng)常和他講笑話，讓他減少發(fā)脾氣的機(jī)會(huì)，繼而跟他講故事和道理，慢慢地，小晶對老師不再有戒心，也不再亂發(fā)脾氣，與同學(xué)的關(guān)系也大大改善，最后還被評為“三好學(xué)生”。因此，老師要注意培養(yǎng)師生感情，親近學(xué)生，關(guān)心幫助學(xué)生，用感人的事例和深刻的道理教育他們，這樣才能讓他們放下戒心，接受教育，把老師的話聽得進(jìn)，也能改正自己的不良行為。

　　四、加強(qiáng)溝通，形成合力

　　與家長密切聯(lián)系，加強(qiáng)溝通是我們學(xué)校德育工作的一個(gè)重要措施，它使學(xué)校的教育起到事半功倍的作用。

　　1．建立家長委員會(huì)。家委會(huì)不但參與學(xué)校民主管理，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，而且還組織和參與各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)，在“心靈與心靈對話”“家庭教育大家談”等德育活動(dòng)及講座中，家委會(huì)成員積極發(fā)動(dòng)家長參與活動(dòng)，從中提高家長的凝聚力，在活動(dòng)也提高了家長的家教水平，無形中推動(dòng)了學(xué)校德育工作的開展。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校還與家委會(huì)成員召開會(huì)議，讓有家教經(jīng)驗(yàn)的家長介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，家長之間進(jìn)行提問、互動(dòng)等，從中獲得啟發(fā)，大大提高德育的力度。

　　2．定時(shí)召開家長會(huì)。每個(gè)學(xué)期每個(gè)年級學(xué)校都會(huì)召開家長會(huì)，不但讓家長有機(jī)會(huì)回學(xué)校了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，還可以與其他家長交流，共同探討教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)，解決困惑。而孩子在家里的情況也能讓老師更加深入了解，能讓老師更好地解決學(xué)生的問題。

　　3．積極使用校訊通。使用校訊通能使家長更快知道孩子在學(xué)校的一些動(dòng)態(tài)，學(xué)生取得成績，老師可以第一時(shí)間向家長報(bào)喜，學(xué)生發(fā)生什么問題也可以及時(shí)反映給家長，每天的作業(yè)也通過校訊通發(fā)送到家長手里，讓家長更好督促孩子的學(xué)習(xí)。通過校訊通還可以把一些教育金點(diǎn)子介紹給家長，提高家長的教育能力。在交流的過程中，讓學(xué)生全方位得到督促與管理，對學(xué)生良好品德的形成起到很好的紐帶作用。

　　德育教育是一個(gè)重要而漫長的工作，只要我們用心創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，用心開展豐富的活動(dòng)，用心與學(xué)生溝通，相信，學(xué)生的良好品德就能形成，讓他們帶著良好的行為習(xí)慣，良好的品德邁向人生的輝煌。

　　次仁卓嘎（西藏日喀則市第一小學(xué)857000）

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