【摘要】班主任作為學(xué)生的人生導(dǎo)師、精神關(guān)懷者、班級(jí)組織者以及各方教育力量的協(xié)調(diào)者，用心充實(shí)自己，做個(gè)樂(lè)學(xué)者時(shí)代的發(fā)展要求班主任要自覺地更新觀念、努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)能力，在整個(gè)教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用。

　　【關(guān)鍵詞】班主任 更新觀念 業(yè)務(wù)能力 學(xué)習(xí)

　　【中圖分類號(hào)】G625．1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1006－8646（2015）10－0086－03

　　班主任作為學(xué)生的人生導(dǎo)師、精神關(guān)懷者、班級(jí)組織者以及各方教育力量的協(xié)調(diào)者，在整個(gè)教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用。學(xué)生熱愛班集體，積極向上，融洽和諧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有創(chuàng)新欲望；老師也是團(tuán)結(jié)協(xié)作處處為學(xué)生著想，在這個(gè)充滿愛的集體里，每個(gè)人都在想著為班集體增光添彩。因?yàn)槊總€(gè)人都堅(jiān)信：努力后，我們都會(huì)耀眼。幾年的成長(zhǎng)讓我們班級(jí)形成了自己的特色：一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的班集體：同學(xué)們勤于思考，積極參加課堂討論、發(fā)表自己的意見，形成了“勤學(xué)，好問(wèn)，勤思，善行”的良好學(xué)風(fēng)；一個(gè)融洽和諧、活潑向上的班集體：同學(xué)們相親相愛，互相謙讓，活潑好動(dòng)，積極進(jìn)?。灰粋€(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有創(chuàng)新欲望的班集體：同學(xué)們活學(xué)活用，積極參與各項(xiàng)創(chuàng)新活動(dòng)，并在生活實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果……作為班主任我是這樣做的：

　　一、注重自身學(xué)習(xí)

　　時(shí)代的發(fā)展要求班主任要自覺地更新觀念，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)能力。結(jié)合本班的實(shí)際情況，我有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。我首先向書本和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教育思想，科學(xué)的管理方法和手段，以及管理藝術(shù)，以適應(yīng)這些特殊的群體。同時(shí)，我經(jīng)常向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，與他們切磋、交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。也從不放棄每一次班主任培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。在工作中，我學(xué)會(huì)反思，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上不斷地改進(jìn)完善，提高工作的效率與質(zhì)量。

　　二、教育學(xué)生熱愛祖國(guó)愛集體

　　如果把孩子比作期待成長(zhǎng)的樹苗，那老師就是給樹苗修枝剪葉、并給予小苗充足的水分、陽(yáng)光、肥料的園丁?！耙蝗罩?jì)在于晨”，每周一升旗就是最好的教育時(shí)機(jī)：每當(dāng)國(guó)歌激揚(yáng)地響起，國(guó)旗徐徐升起，都會(huì)觸動(dòng)孩子心靈深處的愛國(guó)情懷。尤其是國(guó)旗下教師們精心準(zhǔn)備的講話，更是最好的教育素材；每次升旗后，我都要求學(xué)生把自己感受最深的一點(diǎn)積累下來(lái)，并聯(lián)系自己的理想談自己的感受。學(xué)校組織愛國(guó)主義演講，我讓學(xué)生積極參加并與學(xué)生一起練習(xí)，學(xué)校組織“祖國(guó)在我心中”作文賽，我班張麗獲一等獎(jiǎng)。作為小學(xué)教師，我們正是抓住了這樣的教育契機(jī)，使民族精神得以弘揚(yáng)，讓學(xué)生愛國(guó)意識(shí)不斷增強(qiáng)，讓愛祖國(guó)、愛集體的信念從小深入孩子的心靈。

　　三、樹立自己的目標(biāo)有的放矢

　　班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向，如果沒有共同的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)先進(jìn)的班集體應(yīng)該有近期、中期、遠(yuǎn)期相結(jié)合的奮斗目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任，我結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)：知學(xué)、樂(lè)學(xué)、愛學(xué)。近期，我們要每個(gè)人都知道學(xué)習(xí)的重要性，知道學(xué)習(xí)是為了什么，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性；中期，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣；遠(yuǎn)期目標(biāo)就是讓學(xué)生永遠(yuǎn)愛學(xué)習(xí)。使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程真正達(dá)到教育與自我教育的完美結(jié)合，每一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)無(wú)不沖擊學(xué)生的心靈深處，體會(huì)到自己是集體中的一員，這是大家共同努力的結(jié)果，同時(shí)要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。這樣在集體的激勵(lì)和鞭策下，使每一個(gè)學(xué)生都能茁壯的成長(zhǎng)起來(lái)。

　　四、嚴(yán)格班級(jí)紀(jì)律，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　小學(xué)階段是各種習(xí)慣諸如生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事，每一項(xiàng)活動(dòng)，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等十項(xiàng)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。接手這個(gè)班級(jí)，我首先要對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。要求學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際情況，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。每天按時(shí)完成各科老師布置的作業(yè)，讓班干部協(xié)助老師，小組長(zhǎng)協(xié)助班干部，每天檢查，久而久之學(xué)生們基本杜絕了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣。

　　五、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)

　　每周學(xué)校都要進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，開始我發(fā)現(xiàn)學(xué)生勞動(dòng)起來(lái)很被動(dòng)，我就和學(xué)生一起勞動(dòng)，教給學(xué)生怎樣擦玻璃等，后來(lái)由衛(wèi)生班長(zhǎng)負(fù)責(zé)一樣做得很好。學(xué)生們大多是家里的“小皇帝”飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，我教育他們要愛父母，自己的事情自己做，養(yǎng)成勞動(dòng)光榮的好習(xí)慣。

　　六、民主選舉班干部，服務(wù)于老師學(xué)生

　　為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)學(xué)生都相信“我能行”。同時(shí)也能時(shí)時(shí)督促班干部把事情做好。我采取干部定期輪換制的方法，班干部從同學(xué)中間選舉產(chǎn)生。由學(xué)生自我推薦作競(jìng)選演講，再由學(xué)生無(wú)記名投票，民主選舉，組建班委會(huì)。這樣既可以給更多的學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，又有利于學(xué)生干部擺正個(gè)人和集體的位置，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系。事事落實(shí)到個(gè)人，做到“人人有事做，事事有人管”。明確每位學(xué)生在班級(jí)中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體驗(yàn)到自身的尊嚴(yán)和價(jià)值。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要在班級(jí)中找到一個(gè)適合自己的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。走進(jìn)我們班，也許你會(huì)感覺不那么美觀大方，墻上的張貼物并不是那么精致，板報(bào)也許并不是那么精彩，但它卻是我們班級(jí)學(xué)生自主的表現(xiàn)，我覺得很自豪，因?yàn)檫@些，都是學(xué)生在班干部的帶領(lǐng)下，孩子自己做的在他們眼里卻是那么美好，因?yàn)槟鞘撬麄兊慕茏鳌?/p>

　　七、塑造先進(jìn)班級(jí)形象，狠抓班風(fēng)

　　一個(gè)先進(jìn)的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、約束每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣，因此在大家的共同努力下我們班無(wú)論是思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、勞動(dòng)等成績(jī)總是在學(xué)校都名列前茅。

　　總之，一個(gè)優(yōu)秀的班集體是心往一處想，勁往一處使。要做到這一點(diǎn)就需要班主任老師在日常工作中把班級(jí)工作做細(xì)，做到位，讓學(xué)生真正積極行動(dòng)成為班級(jí)的主人，這樣才能使班集體工作做得有聲有色。

　　旦增央吉

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