【中圖分類號(hào)】G623.8【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1006－8646（2015）08－0104－02

　　當(dāng)前，中小學(xué)教育逐漸由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，為了培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展需要的虛席以待的人才，學(xué)生的體育素質(zhì)顯得非常重要。學(xué)校體育除了常規(guī)的教學(xué)外，課余訓(xùn)練也是重要的組成部分。搞好課余訓(xùn)練，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)水平，有著不可忽視的意義。

　　一、課余訓(xùn)練的管理的內(nèi)容

　　1.組織管理。組織管理是體育課余訓(xùn)練得以順利進(jìn)行的基本保證，組織管理包括確定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練項(xiàng)目，選拔運(yùn)動(dòng)員，組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)等。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的確定要依據(jù)上一級(jí)有關(guān)部門的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的布局，本校師資力量、傳統(tǒng)項(xiàng)目基礎(chǔ)和場(chǎng)地器材條件而設(shè)置。選拔運(yùn)動(dòng)員既要考慮學(xué)生有運(yùn)動(dòng)專長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)成績(jī)較好且又發(fā)展?jié)摿?，同時(shí)把要考慮學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。選拔的方式可以采取自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、問(wèn)卷調(diào)查、臨場(chǎng)觀察、測(cè)驗(yàn)、比賽等。

　　2.計(jì)劃管理。課余訓(xùn)練計(jì)劃包括多年訓(xùn)練計(jì)劃、全年訓(xùn)練計(jì)劃、階段訓(xùn)練計(jì)劃、周訓(xùn)練計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃。訓(xùn)練計(jì)劃是訓(xùn)練管理的重要環(huán)節(jié)，也是實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練目的的重要手段。制定訓(xùn)練計(jì)劃必須從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性的安排訓(xùn)練工作，既要提出明確的訓(xùn)練目標(biāo)和任務(wù)，又要有達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)和完成訓(xùn)練任務(wù)的措施；既要有整體訓(xùn)練的要求，又要有因材施教的措施；既要有基礎(chǔ)訓(xùn)練的內(nèi)容，又要有發(fā)展個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)的手段。

　　3.訓(xùn)練課質(zhì)量管理。訓(xùn)練內(nèi)容主要通過(guò)訓(xùn)練課完成。訓(xùn)練管理工作首先要抓住訓(xùn)練課的質(zhì)量管理。對(duì)訓(xùn)練課的提出質(zhì)量要求；訓(xùn)練的目的明確，訓(xùn)練的內(nèi)容正確，訓(xùn)練組織嚴(yán)密，訓(xùn)練方法科學(xué)，訓(xùn)練步驟合理、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷適當(dāng)，因材施教得法，思想教育及時(shí)，處理偶發(fā)事件得當(dāng)?shù)取?/p>

　　4.教練員管理。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的質(zhì)量，取決于教練員隊(duì)伍的質(zhì)量。因此，建立一支高水平的課余體育訓(xùn)練的教練員隊(duì)伍，是學(xué)校體育管理工作的重要任務(wù)。教練員的管理主要任務(wù)是：合理使用與安排教練員；加強(qiáng)教練員的規(guī)律和特點(diǎn)，掌握課余訓(xùn)練的方法和手段；掌握青少年的生理和心理特點(diǎn)等。

　　5.運(yùn)動(dòng)員管理。運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主體，完成體育課余訓(xùn)練任務(wù)就在于調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員的積極性、主動(dòng)性。對(duì)運(yùn)動(dòng)員的管理主要任務(wù)是；加強(qiáng)思想教育，明確訓(xùn)練的目的，端正訓(xùn)練態(tài)度；督促文化學(xué)習(xí)，做好輔導(dǎo)補(bǔ)課工作；加強(qiáng)訓(xùn)練方法的指導(dǎo)，提高自我訓(xùn)練能力；建立合理的訓(xùn)練制度；建立運(yùn)動(dòng)員檔案，及時(shí)記錄訓(xùn)練情況等。

　　6.科研管理。隨著學(xué)校體育的發(fā)展，體育課余訓(xùn)練已向科研化邁進(jìn)。如果沒有相應(yīng)上網(wǎng)科學(xué)研究，就不能保證訓(xùn)練的科學(xué)性與合理性。因此，要加強(qiáng)訓(xùn)練科研的管理，探索課余體育訓(xùn)練的規(guī)律的特點(diǎn)，研究不同年齡階段運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的內(nèi)容，形成和方法。把課余體育訓(xùn)練建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，訓(xùn)練科研管理主要任務(wù)是：制定科研計(jì)劃、收集科技情報(bào)、信息、提供科研設(shè)備。

　　7.竟賽管理。訓(xùn)練與比賽時(shí)密不可分的，訓(xùn)練時(shí)為了能在比賽中出好成績(jī)，是取得比賽成績(jī)的基礎(chǔ)，而比賽是檢驗(yàn)訓(xùn)練的效果的直觀標(biāo)尺，兩者互相聯(lián)系，互相促進(jìn)。

　　8.場(chǎng)地器材的管理。體育場(chǎng)地器材室訓(xùn)練的物質(zhì)基礎(chǔ)。場(chǎng)地器材的管理主要經(jīng)營(yíng)、維修場(chǎng)地、購(gòu)置必要的器材、建立使用與保管制度，做到物盡其用，提高效率。

　　二、課余訓(xùn)練管理類的方法

　　1.教育激勵(lì)法。教育激勵(lì)法是一種行之有效的管理方法。正確使用這種方法，能提高學(xué)生對(duì)課余體育訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)他們積極從事課余體育訓(xùn)練。推動(dòng)和促進(jìn)課余體育管理的順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期的管理目標(biāo)。

　　2.規(guī)章制度法。學(xué)校體育規(guī)章制度只有法規(guī)性，對(duì)于開展學(xué)校課余體育訓(xùn)練起著保證和約束的作用，使各項(xiàng)管理工作有條不紊的進(jìn)行，提高管理工作的效率，因此，要建立和健全訓(xùn)練制度。

　　3.訓(xùn)練評(píng)估法。訓(xùn)練評(píng)估時(shí)科學(xué)管理的重要一環(huán)，它既要調(diào)動(dòng)課余體育訓(xùn)練的手段，又要管理課余訓(xùn)練的方法。通過(guò)評(píng)估，可以從宏觀而正確反映訓(xùn)練過(guò)程和訓(xùn)練結(jié)果，調(diào)動(dòng)教練員和運(yùn)動(dòng)員的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)訓(xùn)練質(zhì)量的提高。同時(shí)，還可以視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解訓(xùn)練工作的現(xiàn)狀和發(fā)展趨向，以便加強(qiáng)改進(jìn)訓(xùn)練管理，訓(xùn)練評(píng)估的方法和步驟是：制定評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；制定評(píng)估人員；確定評(píng)估日程；確定評(píng)估方式；統(tǒng)計(jì)評(píng)估材料數(shù)據(jù)；做出評(píng)估結(jié)論。

　　三、課余體育訓(xùn)練需要高素質(zhì)的教練員隊(duì)伍

　　教師的職責(zé)決定了他們必須有良好的思想品德和作風(fēng)。應(yīng)嚴(yán)于律己，在擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人的任務(wù)之時(shí)，自己必須為人師表，必須是值得推崇的模范，必須努力鉆研，不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。榜樣的力量是巨大的，教練員以身作則，嚴(yán)于律己的實(shí)際行動(dòng)是感染激勵(lì)學(xué)生進(jìn)取的動(dòng)力。

　　嚴(yán)格執(zhí)行訓(xùn)練計(jì)劃，完成每堂課的訓(xùn)練任務(wù)，絕不放寬訓(xùn)練指標(biāo)的尺度，降低訓(xùn)練的要求，對(duì)于隊(duì)員的錯(cuò)誤，要堅(jiān)決都做到有錯(cuò)必糾。

　　善于控制自己的情感，對(duì)隊(duì)員艱苦訓(xùn)練不要心慈手軟，應(yīng)把對(duì)隊(duì)員的愛深深埋在心里，另外不能急于求成，不能體罰隊(duì)員，否則會(huì)疏遠(yuǎn)教練員和運(yùn)動(dòng)員之間的關(guān)系，抑制隊(duì)員的制動(dòng)性和內(nèi)在潛力的發(fā)揮，切實(shí)做到“言之有理，嚴(yán)之有度”。

　　四、課余體育訓(xùn)練需要建立訓(xùn)練評(píng)價(jià)體制

　　教練員在評(píng)價(jià)過(guò)程中應(yīng)根據(jù)訓(xùn)練實(shí)際任務(wù)情況，如出勤率，各種比賽成績(jī)、技能的提高、訓(xùn)練及生理指標(biāo)等實(shí)際數(shù)據(jù)，按比例制定出較完善上網(wǎng)評(píng)價(jià)方法，并形成體系，對(duì)評(píng)價(jià)的結(jié)果配以具體的獎(jiǎng)勵(lì)措施，并結(jié)合校、班評(píng)選先進(jìn)個(gè)人，和先進(jìn)班集體榮譽(yù)等的必備條件。教練員還必須掌握評(píng)價(jià)的語(yǔ)言藝術(shù)性，良好的評(píng)價(jià)可以促進(jìn)人更加振奮、進(jìn)取、反之，則使人沮喪，在批評(píng)時(shí)要真正做到“以理服人，言之有效”。

　　總之，體育課余訓(xùn)練時(shí)學(xué)校已與工作的重要組成部分，也是一門學(xué)問(wèn)，課余訓(xùn)練的管理多種多樣，應(yīng)根據(jù)不同學(xué)校的學(xué)生，師資等具體的情況而定，只有這樣的管理才是科學(xué)的有價(jià)值的管理，才能真正促進(jìn)課余訓(xùn)練的工作不斷向前發(fā)展。

　　游文鋒

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