【中圖分類號(hào)】G635．1【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1568－8367（2014）08－0061－01

　　范德比爾特說(shuō)：“一個(gè)充滿自信的人，事業(yè)總是一帆風(fēng)順的，而沒(méi)有自信心的人，可能永遠(yuǎn)不會(huì)踏進(jìn)事業(yè)的門檻。”這說(shuō)明自信心對(duì)學(xué)生成才的重要性：它是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的力量、源泉，是學(xué)生們?nèi)〉脛倮谋ＷC。而平行班的學(xué)生大體受過(guò)挫折，自信心也普遍受過(guò)打擊，所以，培養(yǎng)學(xué)生的自信心是培養(yǎng)平行班學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。

　　學(xué)生的發(fā)展參差不齊，成績(jī)不好并不意味這其他方面的不行，我們要做的正是利用其長(zhǎng)處和樹立信心彌補(bǔ)不足，讓學(xué)生充滿活力、有著信心，健康的成長(zhǎng)。那么借用課外活動(dòng)提升信心顯得更重要了。在這里分享一下借用活動(dòng)提升學(xué)生自信心的案例。

　　今年9月剛接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，說(shuō)真的感覺(jué)頭疼的，因?yàn)閷W(xué)生的成績(jī)是真的真的非常不理想，而且絕大多數(shù)的學(xué)生是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生（留守兒童特別多），行為習(xí)慣也不是很好，總之就是感覺(jué)不順手。隨著幾次班會(huì)的進(jìn)行，我發(fā)現(xiàn)了他們參與活動(dòng)的興趣特別高，我就琢磨著利用班會(huì)活動(dòng)來(lái)了解下他們，也打磨打磨他們，看看能不能從班會(huì)入手讓他們自己改掉一些壞習(xí)慣順帶融入到這個(gè)班集體來(lái)。

　　第一次正式的主題班會(huì)是讓同學(xué)們自己競(jìng)爭(zhēng)班上的班委，事先幫助他們熟悉流程：1．在黑板上對(duì)應(yīng)的職位下面寫上自己的姓名；2．自己組織好競(jìng)選詞；3．同學(xué)們投票；4．宣布結(jié)果?；顒?dòng)開始的時(shí)候，同學(xué)們熱鬧的緊吶，都在鼓勵(lì)對(duì)方上去競(jìng)選并表示自己會(huì)支持，但是上去競(jìng)選的同學(xué)卻寥寥數(shù)人而已，我心里默默的想著難道這次班委會(huì)選不出來(lái)？等了幾分鐘我說(shuō)到：還剩下30秒，過(guò)時(shí)不候啦～～！同學(xué)們的熱情再次被點(diǎn)燃，由于時(shí)間限制，本來(lái)蠢蠢欲動(dòng)但又有些羞澀的孩子終于鼓起勇氣上去，連鎖反應(yīng)，一個(gè)上去了，另一個(gè)也接著，于是出現(xiàn)了“擁擠”的現(xiàn)象。熱鬧之后，同學(xué)們安靜下來(lái)，我看著黑板上的職位競(jìng)選出現(xiàn)了一個(gè)很特別的現(xiàn)象，勞動(dòng)委員有10人競(jìng)選，而學(xué)習(xí)委員卻只有1個(gè)……看來(lái)，班上同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)信心不足??！之后，我大聲說(shuō)道，凡是上來(lái)寫了競(jìng)選職位的同學(xué)，操行分一律加5分，至于為什么，那是他們有這個(gè)勇氣上來(lái)，是他們自信的表現(xiàn)，有自信的人在以后的生活中永遠(yuǎn)會(huì)比沒(méi)自信的人領(lǐng)先一步！沒(méi)有上來(lái)的同學(xué)后悔萬(wàn)分啦！在加分震驚學(xué)生們之后，我被幾位競(jìng)選的選手震驚了，聲音洪亮，思路清晰并且從他們的話語(yǔ)中體現(xiàn)出了班集體意識(shí)的強(qiáng)烈，我忽然覺(jué)得這次活動(dòng)的成功超越了我目標(biāo)。最后這次活動(dòng)圓滿結(jié)束，并且由于這次競(jìng)選的結(jié)果我沒(méi)有過(guò)多的干涉，同學(xué)覺(jué)得公平、民主對(duì)我的好感是大大的增加；自己競(jìng)爭(zhēng)上崗的班干部為了履行自己的承諾也是熱忱滿滿……

　　這次活動(dòng)主要有兩個(gè)目的：第一個(gè)就是組織好本班的班干部群體；第二個(gè)是提升學(xué)生的信心。提升學(xué)生信心的最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)在于在黑板上寫下自己的姓名。有勇氣就有自信，有自信會(huì)有更大的幾率成功！另外一個(gè)在于操行分的獎(jiǎng)勵(lì)方面，學(xué)生是渴望表?yè)P(yáng)的，雖然是虛擬的操行分的嘉獎(jiǎng)，但是對(duì)于渴望表?yè)P(yáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)也是至高的榮耀。

　　在這一年里，伴隨著孩子們的付出，他們也取得了驕人的成績(jī)：全校運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)方陣第三名、體操比賽第一名、一二九國(guó)學(xué)朗誦第一名……隨著他們的成功，他們的笑容多了起來(lái)，自信心也樹立了起來(lái)，我扮演著旁白的角色引導(dǎo)他們：活動(dòng)的成功你們的喜悅的，那么在其他他們你們是不是也應(yīng)該如此鼓起勇氣面對(duì)人生的挫折，一一打敗他們呢？我暗示著他們成績(jī)的提升，暗示著他們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，幫助他們制定計(jì)劃，督促他們復(fù)習(xí)，在孩子們的努力，他們成績(jī)也慢慢的提升著，在平行班里總成績(jī)名列前茅?？粗⒆觽?cè)桨l(fā)挺直的腰桿，比看著他們成績(jī)的進(jìn)步更欣慰。

　　總之，自信心是學(xué)生走向成功的重要精神力量，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生有效學(xué)習(xí)的前提。這就要求我們教師要不斷提高教學(xué)藝術(shù)水平，注意研究學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真探索，一斷積累經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用各種合理的方法和手段，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，努力提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。

　　文/平?。ㄋ拇ㄊ〉玛?yáng)市中江縣御河中學(xué)校 618100）

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