【中圖分類號】G633．51【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】1568－8367（2014）08－0031－02

　　學(xué)生是課堂的主人，興趣是最好的老師。興趣是推動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在力量，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。布魯納說：“興趣是最好的老師”。實(shí)際上興趣是一種積極的認(rèn)識傾向，是一種復(fù)雜的個(gè)性品質(zhì)。要推動(dòng)人去探求新的知識，發(fā)展新的能力，使學(xué)生獲得持久的興趣，是促其主體性發(fā)展的基礎(chǔ)條件。

　　想要教學(xué)課堂輕松，學(xué)生積極參與，最好的方法就是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚。學(xué)生自己有興趣，那么他們的主動(dòng)參與性、積極性、自覺性一下就迸發(fā)出來了。

　　我在歷史教學(xué)中非常注意開頭的興趣提升與能力方法的培養(yǎng)。因?yàn)橐箤W(xué)習(xí)的知識為學(xué)生接受，須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。準(zhǔn)確地把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，靈活地將學(xué)生感興趣的事物運(yùn)用于教學(xué)，更新方式，有的放矢，善于設(shè)置懸念，聯(lián)系實(shí)際，揭示矛盾，給學(xué)生以充分的學(xué)習(xí)空間，讓學(xué)生主動(dòng)參與到知識的形成的過程中，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)的自覺性，從而提高教學(xué)的效果。在面對從來沒有正式上過歷史課的新生的時(shí)候，我會利用我自我介紹的機(jī)會來吸引他們的好奇心，因?yàn)槲业男帐鲜欠浅Ｉ僖姷模诮榻B我的姓氏的時(shí)候，我就順帶講了我姓氏的起源。學(xué)生們聽了很感興趣，紛紛問起他們的姓氏起源，我就告訴他們可以回家去查查家譜，清楚以后給老師、同學(xué)們交流。這一小招，成功調(diào)動(dòng)了學(xué)生的好奇心，好奇了，注意力就集中在我身上了；好奇了，學(xué)生會回家查家譜（學(xué)生收集歷史資料的培養(yǎng)）；好奇了，學(xué)生查完家譜后會相互的交流（史料收集、概括、講述能力的培養(yǎng)）。從上可以看出，簡單的自我介紹，實(shí)際上既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，又為以后對他們能力方法培養(yǎng)做下了鋪墊。

　　當(dāng)然，興趣的提升不在于一時(shí)，而在于長久。那么，就必須要讓學(xué)生們覺得歷史學(xué)起來有用，平時(shí)的能力方法培養(yǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中能用到。我在課堂上最喜歡用的一個(gè)方法就是時(shí)事新聞與歷史的結(jié)合。就2014年云南昆明火車站的恐怖案而言，上課的時(shí)候我就對同學(xué)們說：昨天發(fā)生了一件沉重的事情，同學(xué)們知道是什么嗎？（同學(xué)們的回答非常踴躍，因?yàn)樵谇耙淮挝覇栆粋€(gè)時(shí)事新聞的時(shí)候他們居然不知道，我就賣了個(gè)關(guān)子，說本來今天要交你們一些分析事件的方法，讓你們又領(lǐng)先其他人一步，甚至你們學(xué)好了回家討論，你們父母都不一定能做的比你們好，但是你們失去這個(gè)領(lǐng)先的機(jī)會了。所以，這次他們渴望表現(xiàn)）學(xué)生們非常積極，這是感興趣的表現(xiàn)，但是回答的事件名稱有些不夠準(zhǔn)確，我再一一糾正，并表揚(yáng)他們關(guān)注時(shí)事，這一次做的非常好。然后進(jìn)行下一步問題的提出，比如：1．網(wǎng)上流傳了2件T恤，有著這樣的圖案，你們知道是哪個(gè)宗教的符號么？2．是不是所有的這個(gè)宗教的人都是如此呢？3．對伊斯蘭教內(nèi)的一些分裂者、恐怖襲擊組織進(jìn)行簡單的介紹。4．網(wǎng)上有這樣的言論，面對幾個(gè)恐怖分子襲擊時(shí)，很多人選擇逃跑、躲避，很少有人團(tuán)結(jié)起來去抗?fàn)帲阍趺纯?？……通過一系列問題，1．讓學(xué)生回顧了關(guān)于伊斯蘭教的一些史實(shí)，因?yàn)樯婕暗綗狳c(diǎn)問題，他們覺得學(xué)習(xí)了可以用上，會覺得學(xué)習(xí)了歷史有用。2．知識的延伸，拓寬了知識面，學(xué)生在材料分析的時(shí)候就不會過于局限于現(xiàn)有的資料。3．了解一些宗教矛盾與恐怖組織，有利于他們在其他的時(shí)事新聞或問題方面可以用到。4．你怎么看，是一個(gè)開放式問題，現(xiàn)在的歷史考題里面這樣的問題不少，在學(xué)生回答、分析這個(gè)問題的時(shí)候還可以培養(yǎng)學(xué)生做開放式材料題的能力。5．涉及到理性愛國和理性對待少數(shù)民族的一些教育。通過就昆明恐怖襲擊案的小討論，為下一次的討論奠定的基礎(chǔ)，夯實(shí)了學(xué)生已有的知識，培養(yǎng)了學(xué)生思考、分析問題的能力，對學(xué)生進(jìn)行了一次理性愛國教育，使學(xué)生對學(xué)習(xí)歷史的興趣再提升，可謂是一舉N得。

　　興趣是知識的入門。因此，如何增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，就成為眾多教師不懈追求、不斷探索的重要課題。

　　文/平?。ㄋ拇ㄊ〉玛柺兄薪h御河中學(xué)校 618100）

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