衣火五牛

　　西昌學(xué)院教師教育學(xué)院

　　摘要：隨著人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算和區(qū)塊鏈等前沿技術(shù)的深度發(fā)展，智媒時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)的重要性越發(fā)凸顯，日益成為高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的前沿陣地。新形勢下，大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)提升意識模糊，網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)面臨重要挑戰(zhàn)。依托智媒技術(shù)的發(fā)展加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)教育的針對性、健全協(xié)同育人體制機(jī)制、強(qiáng)化組織和引領(lǐng)等，將成為提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)，落實立德樹人根本任務(wù)的有效途徑。

　　關(guān)鍵詞：智媒時代；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)

　　一、智媒時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)提升的價值意蘊(yùn)

　?。ㄒ唬┐髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)提升是立德樹人的本質(zhì)要求

　　智媒時代，跨時間和空間的海量信息充斥在人們周圍，對青年大學(xué)生的思想素養(yǎng)和價值判斷形成巨大的挑戰(zhàn)。作為與網(wǎng)絡(luò)共同成長起來的青年大學(xué)生，其學(xué)習(xí)生活、信息獲取和溝通交流都十分依賴網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)既給個人學(xué)習(xí)生活提供了不可替代的便捷，但也充斥著激進(jìn)言論、虛假信息和錯誤價值觀念等不良信息，對大學(xué)生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀形成重大沖擊。高等教育要深入落實立德樹人的根本任務(wù)，就需要適應(yīng)智媒時代的要求，充分把握智媒時代人才培養(yǎng)的新形勢和新任務(wù)，利用信息技術(shù)提高德育的時尚性、表現(xiàn)力與有效性，把大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)提升作為立德樹人的本質(zhì)要求和重要抓手。

　?。ǘ┐髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)提升是個人全面發(fā)展的現(xiàn)實需要

　　進(jìn)入智媒時代，各種新媒體、智能媒介、網(wǎng)絡(luò)平臺的不斷涌現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)的信息傳播渠道，為大學(xué)生提供了獲取海量信息和主動學(xué)習(xí)的有效途徑，個人提升自身綜合素質(zhì)有了更強(qiáng)的主體性和自主權(quán)，大學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識和專業(yè)技能，不斷提升個人的綜合素質(zhì)，進(jìn)而實現(xiàn)全面發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)空間錯綜復(fù)雜，大學(xué)生由于缺乏社會閱歷、自控能力差、判斷能力弱，思想觀念和價值取向尚不穩(wěn)定成熟，容易受到外界環(huán)境的影響，對個人全面發(fā)展帶來挑戰(zhàn)。這就需要大學(xué)生具備一定的鑒別、批判和抵御錯誤社會信息和價值觀念的能力，從而自覺樹立正確的價值觀、網(wǎng)絡(luò)觀和社交理念，促進(jìn)自身全面發(fā)展。

　?。ㄈ┐髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)提升是網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)的必然要求

　　網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對社會生產(chǎn)生活的影響力度不斷增強(qiáng)，對全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家有著重要的助力作用。大學(xué)生作為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，其網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)的提升不容忽視，應(yīng)該積極主動提升網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)，堅持以習(xí)近平網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)投身網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)的使命感和責(zé)任感，弘揚網(wǎng)絡(luò)空間正能量、維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全、參與營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國是時代發(fā)展的必然趨勢，大學(xué)生需要提升自身網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)，將個人理想融入到國家現(xiàn)代化建設(shè)的大潮流中，積極響應(yīng)黨和國家的號召，為推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)貢獻(xiàn)自身的力量。

　　二、智媒時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)提升的現(xiàn)實境遇

　　（一）網(wǎng)絡(luò)安全意識薄弱

　　智媒時代，網(wǎng)絡(luò)信息的高速流動過程中充斥著荒誕化、虛擬化、泛娛樂化的不良思想，各種海量信息傳播速度快、裂變廣，主流意識形態(tài)的價值共識受到一定挑戰(zhàn)。大學(xué)生由于自控能力差、判斷能力弱，已成為不良借貸、電信詐騙、網(wǎng)絡(luò)成癮、信息泄露等問題的高發(fā)人群。同時，以娛樂為主導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)信息占據(jù)了大學(xué)生的意識空間，極易出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)娛樂和網(wǎng)絡(luò)社交的現(xiàn)象，部分大學(xué)生甚至在宣揚暴力、歷史虛無主義、新自由主義等不良社會思潮的蠱惑下產(chǎn)生偏激、憤怒、不滿等負(fù)面情緒，進(jìn)而引發(fā)網(wǎng)絡(luò)犯罪行為。因此，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)提升勢在必行。

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　　隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，大學(xué)生可以自主通過社交軟件、娛樂軟件和游戲平臺等途徑獲取海量的信息，如果思想政治教育內(nèi)容僅限于課本，很難滿足學(xué)生對未知世界的探索，更不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在傳統(tǒng)的思想政治教育過程中，教育者往往教學(xué)方法相對單一、內(nèi)容比較抽象枯燥、師生互動性不高，不能將課堂知識與實際生活進(jìn)行有效銜接，教育方式方法的優(yōu)化創(chuàng)新上存在一定程度的滯后，在思想、行動和技術(shù)上都未能及時進(jìn)行有效的應(yīng)對，導(dǎo)致教師的作用受到挑戰(zhàn)，思想政治教育效果存在弱化風(fēng)險。

　?。ㄈ┚W(wǎng)絡(luò)規(guī)制力量作用不足

　　當(dāng)前，各種社交、娛樂和游戲軟件層出不窮，人們接收信息的場域和時空距離、良莠不齊的海量信息、虛擬自由的言論環(huán)境等，都給網(wǎng)絡(luò)規(guī)制帶來嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。面對紛繁復(fù)雜的智媒平臺，信息泄露、賬號被盜、網(wǎng)絡(luò)詐騙和虛假信息等事件時有發(fā)生，跨部門、跨行業(yè)和跨領(lǐng)域的智媒發(fā)展過程中出現(xiàn)的諸多網(wǎng)絡(luò)安全問題，嚴(yán)重制約了網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展的正面作用。如何提升網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管能力，在海量復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息當(dāng)中做到全面、系統(tǒng)和高效的監(jiān)管，筑牢網(wǎng)絡(luò)安全屏障，成為智媒體時代建立健全網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)的重要課題。

　　三、智媒時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)提升的有效路徑

　　（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治引領(lǐng)，提升判斷能力

　　大學(xué)生在獲取和接受網(wǎng)絡(luò)信息過程中表現(xiàn)出不穩(wěn)定和多變的特征，容易受到外部因素的干擾，對社會主義核心價值觀缺乏深刻的認(rèn)識，這就需要強(qiáng)化對微博、微信、抖音、知乎和小紅書等智媒平臺的管理和監(jiān)督，引導(dǎo)大學(xué)生培育和弘揚社會主義核心價值觀，幫助大學(xué)生辨別是非曲直，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在不斷強(qiáng)化自身思想修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的前提下，提升網(wǎng)絡(luò)自制力，自覺避免過度沉溺虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，自覺抵御網(wǎng)絡(luò)成癮行為，積極主動弘揚社會主旋律和正能量，構(gòu)建風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)環(huán)境。

　?。ǘ﹦?chuàng)新思想政治教育模式，提升學(xué)習(xí)熱情

　　新形勢下，大學(xué)生已然進(jìn)入了智媒時代，甚至引領(lǐng)著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展方向。思想政治教育工作者應(yīng)該主動掌握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的運用，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)構(gòu)建思想政治教育的前沿陣地。通過微博、微信、知乎、抖音和小紅書等大學(xué)生最為活躍的智媒平臺，深入了解大學(xué)生的思想動向和心理動態(tài)，從網(wǎng)絡(luò)空間吸收新鮮話語內(nèi)容，為思想政治教育的開展找準(zhǔn)切入點。用文字、圖片、視頻、音頻等相結(jié)合的形式將理論知識用簡單、趣味性話語呈現(xiàn)出來，與時俱進(jìn)將抽象生硬的理論轉(zhuǎn)化為大學(xué)生喜聞樂觀知識內(nèi)容，吸引更多大學(xué)生關(guān)注并參與到思想政治教育過程中來，實現(xiàn)智媒技術(shù)運用和思想政治教育的良性互動。

　　（三）強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)安全制度建設(shè)，提升制度保障

　　網(wǎng)絡(luò)空間不是法外之地，維持網(wǎng)絡(luò)空間持續(xù)健康發(fā)展，就需要具備完善的網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)，依法加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)空間治理，培育積極健康、風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。因此，進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全制度建設(shè)是應(yīng)對大學(xué)生思想政治教育困境的有效措施。建立有效完備的網(wǎng)絡(luò)信息收集、分析反饋、預(yù)警與處理機(jī)制，從相關(guān)部門、社會和學(xué)校層面建立網(wǎng)絡(luò)安全協(xié)同管理機(jī)制，合力加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)范力度、教育力度和宣傳力度。拓展網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的話語空間，積極引導(dǎo)大學(xué)生用馬克思主義的觀點分析研究問題，不斷提高自身分析問題和解決問題的能力，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想素養(yǎng)提升營造良好的客觀條件。

　　參考文獻(xiàn)：

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