關(guān)于安全學(xué)科大學(xué)生未來發(fā)展規(guī)劃
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- 關(guān)鍵字:大學(xué)生,就業(yè)問題,解決方法 smarty:/if?>
- 發(fā)布時(shí)間:2023-10-06 15:23
王 倩 王嵩銳
西安科技大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院
摘要:近些年來,大學(xué)生的就業(yè)問題一直是當(dāng)今世界熱議的話題。當(dāng)今時(shí)代,我們需要的是掌握高精尖技術(shù)的人才。這就表明了本科生的就業(yè)形勢正面對著日益嚴(yán)峻的局面,怎樣對大學(xué)生進(jìn)行合理的引導(dǎo)與服務(wù),從根本上增強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)競爭力,并努力改善大學(xué)生就業(yè)艱難的局面,已成為黨和國家十分關(guān)切的重大問題,同時(shí)也是全國高校領(lǐng)導(dǎo)和廣大學(xué)生思想政治教育者們著力探討與克服的工作難點(diǎn)。目前公司等單位對安全工程有關(guān)專業(yè)的人員要求大,但是由于各產(chǎn)業(yè)中從事安全管理工作的人才主要來源于其他專業(yè),這個(gè)勢頭還會(huì)延續(xù)。本文將為大家講述安全類學(xué)科本科生未來發(fā)展進(jìn)行分析并給出建議。
關(guān)鍵詞:安全類學(xué)科 就業(yè)觀念 大學(xué)生 就業(yè)問題 解決方法
一、安全類學(xué)科的大學(xué)生就業(yè)問題解析
1.1 我國安全學(xué)科類大學(xué)生面臨的就業(yè)現(xiàn)狀
當(dāng)前安全科技類大學(xué)生正面對著十分嚴(yán)峻的就業(yè)現(xiàn)狀,以我校安全學(xué)院學(xué)生為例,本校安全工程學(xué)院的畢業(yè)生數(shù)量逐年都在上升,而由于目前各院校正在實(shí)施的擴(kuò)招政策,以后學(xué)校每年畢業(yè)生數(shù)量都將出現(xiàn)逐年遞增態(tài)勢,而對公司而言,更加關(guān)注的則是人員的實(shí)際工作經(jīng)歷,因此許多公司在招工時(shí),都會(huì)更加重視求職者們是否具備從事過此項(xiàng)工作的閱歷或經(jīng)驗(yàn),但公司方面卻認(rèn)為,剛出校門的應(yīng)屆畢業(yè)生并不具有他們所期望獲得的動(dòng)手能力,因此他們認(rèn)為,公司如果錄用了應(yīng)屆畢業(yè)生,那么在他們就必須在錄用后花很長時(shí)間為對應(yīng)職者進(jìn)行訓(xùn)練直到學(xué)生們能夠順利上崗。
1.2 安全科學(xué)類大學(xué)生出現(xiàn)就業(yè)困難的具體原因
在學(xué)生方面,高校往往總是強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握能力,卻忽視了他們在實(shí)際學(xué)習(xí)中的實(shí)踐動(dòng)手能力和操作能力,這也使得許多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生都存在于有著大量的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,但是卻根本就無法靈活的將之運(yùn)用于現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)生活中,盡管部分高校也會(huì)舉辦社區(qū)實(shí)踐活動(dòng),期望學(xué)生們能夠利用自身所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)來處理實(shí)際中的現(xiàn)實(shí)問題,但是實(shí)踐的成效卻并不理想。
學(xué)生自身問題,指不少畢業(yè)生在求職過程中,并沒有根據(jù)自己的實(shí)際狀況,會(huì)產(chǎn)生和自己的同事進(jìn)行職業(yè)攀比等現(xiàn)象,往往可能就會(huì)放棄適合自己的職位。在一次有關(guān)本科生對將來就業(yè)機(jī)會(huì)選擇的調(diào)研中,大部分的本科生都更希望選擇進(jìn)入相關(guān)科研機(jī)構(gòu),或者大中型國有企業(yè)。正是這樣狹隘的就業(yè)觀,導(dǎo)致了本專業(yè)本科生就業(yè)中存在" 就業(yè)不難擇業(yè)難" 的現(xiàn)狀。有相當(dāng)一些大學(xué)生,在就業(yè)過程中自我感覺良好,簡單的放棄了自身在就業(yè)過程中的機(jī)遇。如此一來,應(yīng)屆畢業(yè)生本身也給他們的就業(yè)之途設(shè)定了不少困難。
在大企業(yè)方面,由于用人單位上的歧視,男性相較于女生來說更容易就業(yè),讓本科生中女性的比重在相對于其他理工類學(xué)科中更多的安全專業(yè)而無法就業(yè)。并且針對于安全生產(chǎn)管理而言,許多單位還是更偏重經(jīng)濟(jì)效益,但目前仍然有不少企業(yè)重視眼前利益,而不能從更長遠(yuǎn)的目光審視安全生產(chǎn)的必要性,也沒有重視安全生產(chǎn)管理工作,對于安全人員的招收也沒有特別專業(yè),如招收其他學(xué)科的畢業(yè)生等,如為節(jié)約投資而招收高校安全生產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)生。
二、具體解決策略及措施
2.1 大學(xué)生自身就業(yè)、擇業(yè)觀念的樹立
對畢業(yè)生本人來說,應(yīng)該全面的增加自身的知識(shí)面,培養(yǎng)正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀也是尤為重要的。在自身能力優(yōu)秀的情況下也應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備,對薪資可能低于自己實(shí)際心里預(yù)估的情況做好準(zhǔn)備,不應(yīng)將自己的專業(yè)神圣化而看低自己的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)提前的職業(yè)規(guī)劃,和有關(guān)知能持有" 先就業(yè)后擇業(yè)" 的原則。同時(shí),安全專業(yè)應(yīng)屆生還可選擇通過讀博、出國、考公務(wù)員、自己創(chuàng)業(yè)、下城市基層、到中西部地方工作等不同渠道來緩解就業(yè)難的問題,但也不能單純地將目光盯著較經(jīng)濟(jì)發(fā)展的城市的國有企業(yè)、外資企業(yè),甚至是科研機(jī)構(gòu)。
2.2 高校教育教學(xué)改良
高校在此方面需要積極做好對安全專業(yè)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作與咨詢服務(wù),并成立專門的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)部門,積極傳播學(xué)生真實(shí)的就業(yè)觀,及時(shí)主動(dòng)地為安全專業(yè)本科生發(fā)布有效的市場需求資訊,在舉行較大規(guī)模的本科生專場招聘會(huì)同時(shí)主動(dòng)為安全專業(yè)本科生聯(lián)系用人單位,以搜集有用的學(xué)生就業(yè)資訊。重視知識(shí)教育,注重知識(shí)教育和思想教育兩手抓的教育方法。一方面,要對學(xué)生進(jìn)行必要的思想政治教育工作和心理健康教育指導(dǎo)工作,給學(xué)生提供合理的就業(yè)觀;另外,學(xué)校要通過給學(xué)生必要的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開闊學(xué)生眼界,讓學(xué)生更能充分地認(rèn)識(shí)到社會(huì)和企業(yè)的需求。
2.3 政府有關(guān)導(dǎo)向和企業(yè)觀念轉(zhuǎn)變
政府在出臺(tái)一些適合有關(guān)實(shí)際的人才的優(yōu)惠政策,使得公司可以招募到心儀的人員。引導(dǎo)院校大學(xué)生畢業(yè)后在中西部區(qū)域、中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)就職,積極開辟了擇業(yè)、求職、再創(chuàng)業(yè)等形式多樣的途徑,促進(jìn)自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等形式多樣的靈活就業(yè)形態(tài),進(jìn)一步減輕安全專業(yè)本科生、研究生的就業(yè)壓力,給大學(xué)生就業(yè)帶來了支持。
2.4 社會(huì)方面的引導(dǎo)
加大對社會(huì)輿論宣傳和新聞媒體傳播力度,大力宣揚(yáng)安全生產(chǎn)的重要意義和正確的就業(yè)觀,提高了企事業(yè)單位的安全生產(chǎn)意識(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)了安全管理與監(jiān)察工作,站在更長遠(yuǎn)的立足點(diǎn)上,建立科學(xué)有效的安全生產(chǎn)管理機(jī)制,有效避免了各類生產(chǎn)事故的發(fā)生,創(chuàng)造出了巨大的生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)效益,有效保障了企事業(yè)單位的生存發(fā)展??偨Y(jié):目前,安全類專業(yè)本科生由于新時(shí)代的發(fā)展需要,在就業(yè)方面相比于其他專業(yè)仍存在著一定的優(yōu)勢,不過對安全類大學(xué)生就業(yè)率的主要影響因素仍然存在。對大學(xué)生自身來說,扎實(shí)的自身實(shí)力以及能審時(shí)度勢的職業(yè)意識(shí)是解決問題的重要基礎(chǔ)。在高校、公司和政府社會(huì)等多種層面,對安全專業(yè)大學(xué)生有效的幫助也迫在眉睫。
參考文獻(xiàn):
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[4] 張弦《就2014 年《安全生產(chǎn)法》的新增條例對安全科學(xué)類大學(xué)生的就業(yè)影響》
項(xiàng)目來源:本文系西安科技大學(xué)2023 年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì) “青春使命·煤海筑夢”實(shí)踐團(tuán)部分研究成果。
作者簡介:
王倩(1985-),女,漢族,河北衡水人,西安科技大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院,研究方向:大學(xué)生思想政治教育、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育,碩士研究生,講師;王嵩銳,男,漢族,西安科技大學(xué)安全科學(xué)與工程學(xué)院2020 級(jí)本科生。
