任子瑜

　　沈陽師范大學(xué)

　　摘要：本文以低年級小學(xué)生眼部健康促進(jìn)科普課程的開設(shè)效果進(jìn)行分析，先闡述了在低年級小學(xué)生中開展眼部健康教育的意義，如有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、有利于促進(jìn)低年級小學(xué)生眼部健康等，然后從學(xué)校和家長等層面提出了幾點切實可行低年級小學(xué)生用眼措施，進(jìn)而不僅能實現(xiàn)低年級小學(xué)生眼部健康教育，還能促進(jìn)科普課程開設(shè)，并取得良好的效果。

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)生；眼部健康；科普課程；開設(shè)

　　引言：在《健康中國規(guī)劃綱要》中，曾明確指出中小學(xué)校作為加強(qiáng)對學(xué)生健康教育的主要陣地，而為提升學(xué)校衛(wèi)生工作的水平，把健康教育課程在小學(xué)教學(xué)體系中合理的納入已經(jīng)成為最主要的一個趨勢。但就當(dāng)前的情況來看，受各種因素的影響，導(dǎo)致健康教育水平不高。尤其是低年級小學(xué)生眼部健康教育，雖然進(jìn)行實施，內(nèi)容不夠全面，學(xué)生參與積極性不高。所以，在今后有必要加強(qiáng)對低年級小學(xué)生眼部教育，向小學(xué)生傳授眼部健康知識，確保低年級小學(xué)生眼部健康，促進(jìn)科普課程開設(shè)。

　　一、在低年級小學(xué)生中開展眼部健康教育促進(jìn)科普課程的開設(shè)的意義

　　就當(dāng)前的情況來看，小學(xué)生近視已經(jīng)呈現(xiàn)出一些特點，其中最大的特點就是低齡化和程度深，近視防控形勢嚴(yán)峻。通過相關(guān)的研究表明，一些小學(xué)生和家長對眼部健康知識掌握的程度不夠，在用眼這方面，在平時并沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這如果錯過診斷眼部疾病最佳時機(jī)，那么這從某種程度上來看，不僅會給小學(xué)生生活水平造成影響，也不利于提升心理健康水平。在實現(xiàn)眼部健康這方面，健康教育是最重要干預(yù)方式中的一種，同時，加強(qiáng)對低年級小學(xué)生眼部健康教育這方面，學(xué)校是最重要的一個場所。對于地年級小學(xué)生而言知識結(jié)構(gòu)具有一定可塑性。基于此，在低年級小學(xué)生，開展眼部健康教育，對科普課程的開設(shè)具有重要意義。這具體主要體現(xiàn)在以下幾個方面

　?。ㄒ唬┯欣趯崿F(xiàn)低年級小學(xué)生眼部健康教育

　　醫(yī)教結(jié)合模式的應(yīng)用，可以為提高小學(xué)生眼部健康教育發(fā)展提供極大的便捷通過醫(yī)教結(jié)合模式，可以將醫(yī)療與教育的資源整合在一起，使學(xué)生的健康教育形式與內(nèi)容得到不斷發(fā)展，給予學(xué)生健康發(fā)展有利的支持。就目前來說，醫(yī)教結(jié)合模式在學(xué)校健康教育中得到了廣泛的應(yīng)用，而且借助家校聯(lián)合、社區(qū)協(xié)同等措施，以此來將小學(xué)生健康教育的涉及范圍拓展開來，進(jìn)而為小學(xué)生的健康發(fā)展奠定良好的根基。結(jié)合相關(guān)研究了解到，對于低年級學(xué)生，初步了解了眼部健康相關(guān)的知識，但是其全面性明顯不夠，在這類群體的眼部健康知識當(dāng)中，與日常生活之間的聯(lián)系突出，如部分食物可以保護(hù)眼睛，規(guī)范洗手和洗臉，可以使急性結(jié)膜炎得到有效的預(yù)防。但是低年級的學(xué)生并不是十分了解眼部基礎(chǔ)生理知識等內(nèi)容。

　　（二）有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

　　當(dāng)前健康問題引起人們高度的重視，一些醫(yī)療知識的出現(xiàn)往往以科普這種形式為主，但在傳播醫(yī)療科普內(nèi)容這方面，往往以文字的形式不便于低年級小學(xué)生去掌握，并加深其印象。當(dāng)前，不管是繪本，還是科普動畫已經(jīng)成為兒童健康教育領(lǐng)域重視的方面，但基本上沒有去研究低年級小學(xué)生眼部健康促進(jìn)科普課程。對于科普課程的開展，其教育對象主要以青少年和兒童為主，在學(xué)校課程中，開展科普教育活動，注重兒童學(xué)習(xí)積極性。在具體實踐中，注重對多種方式的應(yīng)用，尤其是微課和影視作品，進(jìn)而調(diào)動低年級學(xué)生積極性，將其學(xué)生熱情激發(fā)出來，促進(jìn)低年級學(xué)生主動的探究，對眼部健康知識充分了解。總體來講，在科普課程中，其健康教育這方面，把低年級小學(xué)生作為最主要對象，課程設(shè)計和低年級小學(xué)生特點相符，促使低年級小學(xué)生更好地接受。

　　除此之外，家校聯(lián)合起來共同的努力一定程度上對低年級小學(xué)生眼部健康教育起著促進(jìn)的作用，家校健康強(qiáng)調(diào)學(xué)校和家長一起將豐富的經(jīng)驗和完整的知識結(jié)構(gòu)向?qū)W生傳達(dá)，并向?qū)W生提供，營造出良好的氛圍，促進(jìn)低年級小學(xué)生的學(xué)習(xí)，為其提供良好的健康服務(wù)。而家校加強(qiáng)對低年級小學(xué)生眼部健康教育，一定程度上，促進(jìn)其科普課程的開設(shè)，促使家長在今后更加的關(guān)注孩子的視力。

　　二、小學(xué)生健康用眼的措施

　?。ㄒ唬┰趯W(xué)校方面

　　對于學(xué)校和教師在平時應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)用眼衛(wèi)生，要想揉眼睛必須要洗手，正確對眼藥水進(jìn)行使用。與此同時，重點的培養(yǎng)低年級小學(xué)生的視力，加大資金投入力度，完善現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施，必要的情況下還需要對課桌椅進(jìn)行更換，確保達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)視力要求。學(xué)校應(yīng)采取有效的方法把低年級學(xué)生視力重點保護(hù)好[1]。比如，在大課間，教師帶領(lǐng)學(xué)生正確的做眼保健操，在課業(yè)這方面，適當(dāng)?shù)販p輕低年級小學(xué)生負(fù)擔(dān)，在校園內(nèi)部，按照相關(guān)的要求，利用各種方式對綠色植物進(jìn)行種植，多開展校園活動，組織學(xué)生去參加，這均都有利于保護(hù)低年級小學(xué)生的眼睛。除此之外，學(xué)校應(yīng)重點向低年級小學(xué)生宣傳強(qiáng)調(diào)保護(hù)視力的重要性，以引起低年級小學(xué)生的注意。

　?。ǘ┰诩议L方面

　　在低年級學(xué)生在家中做作業(yè)的過程中，對于學(xué)生的坐姿，家長要重點的去監(jiān)督，向孩子強(qiáng)調(diào)在看書寫字時和桌子要有一定距離。按照標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合當(dāng)前的情況，向孩子購置照明燈，注意孩子玩手機(jī)的時間[2]。除此之外，家長還應(yīng)注意孩子的飲食結(jié)構(gòu)，所吃的食物最好是有助于視力的，對眼睛有益處的，進(jìn)而促使孩子視力的提升。

　?。ㄈ┰趯W(xué)生這方面

　　為確保低年級小學(xué)生正確的用眼，實現(xiàn)低年級小學(xué)生眼部健康教育，不能光靠學(xué)校和家長的努力，還在于低年級小學(xué)生自身，在平時養(yǎng)成良好的用眼喜歡，其用眼這方面，做好勞逸結(jié)合[3]。除此之外，不管是在那個環(huán)節(jié)中，均需要保護(hù)好自身視力。

　　結(jié)束語：綜上所述，在加強(qiáng)低年級學(xué)生眼部健康教育這方面，設(shè)計形成的眼部健康促進(jìn)科普課程開展為學(xué)校提供了相關(guān)課件，還具備豐富的資源，以便家長和教師的應(yīng)用，進(jìn)而不僅有助于實現(xiàn)低年級小學(xué)生眼部健康教育，還能取得良好的教學(xué)效果，提升健康教育的水平。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1] 陳赫妮，吳青青，徐水洋，徐越，呂巧紅. 浙江省小學(xué)生用眼衛(wèi)生相關(guān)知識態(tài)度行為現(xiàn)況研究[J]. 中國健康教育，2022，38 （06）：487-490.

　　[2] 蘇甦，侯黎莉，李麗. 低年級小學(xué)生眼部健康促進(jìn)科普課程的開設(shè)效果研究[J]. 護(hù)理研究，2022，36（07）：1300-1304.

　　[3] 覃子汐，羅家有，李雄偉，朱娜，彭松緒. 中小學(xué)生用眼行為現(xiàn)況及其影響因素分析[J]. 中國公共衛(wèi)生，2021，37（05）： 774-779.

　　此文章為遼寧省教育廳高等學(xué)校基本科研項目《遼寧省兒童青少年眼健康知識傳播媒介評價研究》（項目編號LJKQR2021018）階段性成果

關(guān)注讀覽天下微信， 100萬篇深度好文， 等你來看……