熊玉平

　?。豸斈君R市第十一小學(xué)）

　　[內(nèi)容摘要]新課程標(biāo)準(zhǔn)把寫字教學(xué)擺在相當(dāng)重要的地位。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣，養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我們應(yīng)教給寫字方法，提高寫字能力。

　　[關(guān)鍵詞]書寫習(xí)慣；寫字能力

　　中圖分類號(hào)：G652.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：ISSN1003-7667（2022）8-017-01

　　現(xiàn)代社會(huì)電腦越來(lái)越普及，學(xué)生過(guò)于依賴于用電腦打字。語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)中明確提出“能正確工整地書寫漢字，并有一定速度。”在各階段目標(biāo)中，把識(shí)字寫字和閱讀、寫話、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)擺在同等重要的地位，可見國(guó)家對(duì)漢字書寫的重視。其實(shí)，寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，這一基本功形成和發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期在小學(xué)。因此加強(qiáng)學(xué)校寫字教學(xué)的研究提高學(xué)生的書寫能力，勢(shì)在必行。

　　漢字是中華民族獻(xiàn)給世界的文化瑰寶，它記錄我們的語(yǔ)言、交流我們的思想、傳播我們的文化，是炎黃子孫走向世界的一張名片。寫字是中小學(xué)生應(yīng)具備的一項(xiàng)重要基本功，漢字書寫對(duì)于學(xué)生文化素養(yǎng)的提高、審美品味的提升、良好行為習(xí)慣、心理素質(zhì)的形成，都起著至關(guān)重要的作用，同時(shí)，寫字教學(xué)也是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功，是鞏固識(shí)字的手段，對(duì)于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字的基礎(chǔ)。”熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具備熟練的寫字技能，并有初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民應(yīng)具有的基本素養(yǎng)，是基礎(chǔ)教育課程改革的目標(biāo)之一。

　　一、明確寫字的要求，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

　　(一）寫字教學(xué)的要求： 寫字教學(xué)應(yīng)該確立一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)告訴學(xué)生什么樣的字才是好的，才是美的。學(xué)生可以時(shí)時(shí)以此作為對(duì)照，來(lái)修正自己的字，讓自己的字越來(lái)越接近美。沒有標(biāo)準(zhǔn)，教師很難評(píng)價(jià)，也很難做出正確的導(dǎo)向。人人都說(shuō)學(xué)生應(yīng)該把字寫好，但什么樣的字才叫“好”？小學(xué)階段寫字教學(xué)的總要求，就是正確，工整，有一定速度。當(dāng)然，不同年級(jí)還有不同的要求。我們還可以對(duì)這個(gè)“工整”進(jìn)行細(xì)化。我稱它為十六個(gè)字要訣。這十六個(gè)字是：“空間停勻，左右對(duì)稱，富有變化，整體協(xié)調(diào)”。給學(xué)生一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上是教學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)寫字是大有益處的。

　?。ǘ┡囵B(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。所謂"習(xí)慣"乃天長(zhǎng)地久之功，而絕非一時(shí)之力。這就要求教師做好充分地打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，以耐力去培養(yǎng)耐力，以恒心去培養(yǎng)恒心，以毅力去培養(yǎng)毅力，從而去促使學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。首先，要教給學(xué)生正確的書寫姿勢(shì)，即"頭正、身直、腳放平、胸部距桌子一拳。"這是寫好字的基本條件，也是保證身體健康發(fā)育的重要措施，但小學(xué)生年齡小，認(rèn)識(shí)能力較差，行為習(xí)慣還未經(jīng)養(yǎng)成，因此極容易忽視寫字姿勢(shì)，這就要求教師隨時(shí)隨地督促檢查、指導(dǎo)，并采取適當(dāng)措施如表?yè)P(yáng)等來(lái)促使學(xué)生保持正確書寫姿勢(shì)。其次，是教給學(xué)生正確的執(zhí)筆方法。這是寫好字的前提條件，因?yàn)閳?zhí)筆不僅影響指力、腕力運(yùn)用的靈活性，而且影響兒童肌肉發(fā)育，更甚者直接危協(xié)到小學(xué)生的視力。再次掌握漢字基本筆畫的寫法，掌握漢字間架結(jié)構(gòu)及筆順的基本筆順規(guī)則。最后，是要求學(xué)生愛惜學(xué)習(xí)用具。小學(xué)階段低年級(jí)學(xué)生由于自理能力極差，這就要求此時(shí)的教師拿出慈母的耐心與愛習(xí)，從教給他們?cè)鯓酉縻U筆，使用橡皮，擺放書本開始。教育他們愛惜寫字用具還可以使他們從小養(yǎng)成愛惜東西、不浪費(fèi)的好習(xí)慣。還有極為重要的一點(diǎn)就是培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，做到這一點(diǎn)，要求教師嚴(yán)加督促，嚴(yán)格檢查，使學(xué)生從小養(yǎng)成按老師要求去做，一絲不茍，始終如一的好習(xí)慣。

　　二、教給寫字方法，提高寫字能力。

　　精講多練是寫字教學(xué)亙古不變的原則。但很多老師更多的是只練不講。這是非常錯(cuò)誤的。首先，學(xué)生在沒有指導(dǎo)下練字，不會(huì)精益求精，只會(huì)不斷地重覆自己的錯(cuò)誤，鞏固自己的缺點(diǎn)；其次，大量的抄寫，學(xué)生會(huì)因?yàn)槠诤蛥挓衷綄懺讲?，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤。有些學(xué)生隨著年級(jí)的升高，字反而越來(lái)越潦草，就是這個(gè)原因。這一點(diǎn)，相信很多語(yǔ)文老師都深有體會(huì)的。所以教師一定要有方法上的指導(dǎo)。這就是所謂的“精講”。

　　那么怎樣看待“多練”呢？是不是練得越多越好呢？時(shí)代在發(fā)展，我們的觀念也得與時(shí)俱進(jìn)。我認(rèn)為寫字教學(xué)要精講精練，寫字教學(xué)要遵循以下幾個(gè)原則：

　?。ㄒ唬┲笇?dǎo)要少講解，多示范。指導(dǎo)寫字不能忽視運(yùn)筆的訓(xùn)練。要強(qiáng)調(diào)一筆一畫地寫。每一筆的運(yùn)筆過(guò)程，教師要在講清要領(lǐng)的基礎(chǔ)上多做示范。讓學(xué)生親眼看到怎樣起筆、怎樣行筆、怎樣收筆；如何提、按、頓、挫；什么叫逆鋒，什么叫回鋒；輕、重、緩、疾如何把握等。因?yàn)闀鴮懠挤▎慰恐v，學(xué)生是難以理解的。教師在課堂上示范，筆鋒的有序運(yùn)‘行、微妙變化對(duì)學(xué)生的啟迪意義最大，學(xué)生也很感興趣。對(duì)學(xué)生寫不好的宇，老師一示范，學(xué)生往往就會(huì)寫了。此法同樣適用于鉛筆字和鋼筆宇的示范教學(xué)。

　?。ǘ┚殞懸俣Ｖ笇?dǎo)臨寫宜“少而精”，切忌濫臨、抄帖。每次，陷寫以20分鐘為宜。只有正確的練習(xí)才有助于良好技能的形成。

　　（三）循序漸進(jìn)原則。常言道：“字無(wú)百日功”。練字是持久戰(zhàn)，寫字不可能速成。說(shuō)它能培養(yǎng)人堅(jiān)韌不拔的毅力和吃苦耐勞的精神，原因就在這兒。在能力形成的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)由感性到理性，由具體到抽象的發(fā)展過(guò)程。學(xué)生明確了規(guī)律，不等于形成了能力，還需要一個(gè)轉(zhuǎn)化訓(xùn)練的過(guò)程。這就要求我們必須進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間多空間的各種內(nèi)容和形式的訓(xùn)練活動(dòng)。采取環(huán)環(huán)相扣、步步落實(shí)的教學(xué)措施，促其健康發(fā)展。

　　教師在批改作業(yè)時(shí)更要一絲不茍，批改符號(hào)要規(guī)范，批語(yǔ)的字跡也要工整、秀麗、有示范性。與此同時(shí)，我還利用每周一節(jié)寫字課的時(shí)間，課上讓同學(xué)們把自己的作品寫好，然后把有全體同學(xué)作品的紙貼在墻上上，師生評(píng)議出班級(jí)“小書法家”，并予以獎(jiǎng)勵(lì)，再讓“小書法家”談?wù)剬懽值母惺芗皶鴮懙募记?，并?dāng)場(chǎng)再寫范字評(píng)析欣賞。

　　這樣長(zhǎng)抓不懈，持之以恒不斷變化書寫內(nèi)容，提高書寫要求，培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，使我們班的書寫水平得到了很大的提高。

　　總之，寫字教學(xué)不僅能培養(yǎng)并逐步提高學(xué)生的寫字能力，而且對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性心理及觀察、比較、記憶等能力有著十分重要的作用，而且漢字是中國(guó)交流信息、傳播思想的重要手段與工具，做為中國(guó)人必須得掌握漢字的書寫技巧，因此，寫字教學(xué)絕不容忽視。

　　【1】教育部：2011，義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，北京師范大學(xué)出版社。

　　【2】西安教育網(wǎng)，2007-11-14.淺談新課標(biāo)下的小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)。

　　【3】瓜渚風(fēng)情， 2007-10-2.小學(xué)低年級(jí)寫字教學(xué)起步實(shí)踐研究， 人民教育出版社.人教網(wǎng)。

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