林均橋

　　廣州市番禺區(qū)東湖洲小學(xué)

　　摘要：隨著社會(huì)的發(fā)展和人們生活水平的提高，水上活動(dòng)成為家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子休閑游憩的重要方式，這也無形增加了其戶外運(yùn)動(dòng)的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，由于種種原因，學(xué)生在游泳技能上存在較大差距。因此，如何提高學(xué)生的生命安全意識(shí)和生存能力，成為當(dāng)前游泳教學(xué)中亟待解決的問題。本研究旨在探討基于提升學(xué)生生命安全意識(shí)與生存能力的小學(xué)游泳教學(xué)方法，以期為學(xué)生的安全提供保障。

　　關(guān)鍵詞：小學(xué)游泳教學(xué)；生命安全意識(shí)；生存能力

　　1. 游泳教學(xué)在提升學(xué)生生命安全意識(shí)與生存能力方面的作用

　　1.1 游泳教學(xué)對(duì)學(xué)生生命安全意識(shí)的提升

　　游泳教學(xué)對(duì)學(xué)生生命意識(shí)的提升重要表現(xiàn)在四個(gè)方面：第一，通過游泳教學(xué)，學(xué)生可以親身體驗(yàn)到水上環(huán)境的特殊性和危險(xiǎn)性，從而提高其對(duì)于水上安全的認(rèn)識(shí)和重視程度。第二，游泳教學(xué)不僅教授學(xué)生基本的游泳技能，還包括水上自救技能的培訓(xùn)。學(xué)生通過學(xué)習(xí)水上自救技能，可以在遇到危險(xiǎn)時(shí)采取正確的自救措施，保護(hù)自己的生命安全。再者，游泳教學(xué)中常常模擬突發(fā)事件的情境，如溺水、落水等，讓學(xué)生在模擬的情境中學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)技能。這樣可以提高學(xué)生在真實(shí)情況下應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，增強(qiáng)生命安全意識(shí)。此外，游泳教學(xué)中，學(xué)生需要遵守一系列的安全規(guī)則，如不單獨(dú)下水、不擅自離開教練等。通過遵守這些規(guī)則，學(xué)生可以培養(yǎng)自覺遵守安全規(guī)則的意識(shí)，從而增強(qiáng)生命安全意識(shí)。

　　1.2 游泳教學(xué)對(duì)學(xué)生生存能力的提升

　　生存能力往往表現(xiàn)在自救能力、互救能力以及應(yīng)急能力三個(gè)方面。具體來說，游泳教學(xué)中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同的游泳姿勢(shì)和技巧，可以提高自己的游泳能力，增強(qiáng)在水中自救的能力。學(xué)生掌握了自救技能后，可以在遇到危險(xiǎn)時(shí)迅速采取正確的自救措施，保護(hù)自己的生命安全。同時(shí)，游泳教學(xué)中，學(xué)生常常進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng)，如救生演練、合作游泳等。通過這些活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)互相幫助、互相支持的精神，提高在危險(xiǎn)情況下的互救能力。此外，水上環(huán)境常伴隨著水流、水溫等不確定性，通過克服這些困難，學(xué)生可以培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志和良好的心理素質(zhì)，提高在危險(xiǎn)情況下的應(yīng)對(duì)能力。

　　2. 游泳教學(xué)方法的設(shè)計(jì)與實(shí)施

　　2.1 充分設(shè)計(jì)教學(xué)流程

　　教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是課程高質(zhì)量進(jìn)行的保障，在游泳教學(xué)開始前，教師應(yīng)制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等。通過制定教學(xué)計(jì)劃，可以明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)步驟，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。與此同時(shí)，教師應(yīng)提供必要的安全保障措施。例如，確保游泳場(chǎng)地的安全性，配備救生員和救生設(shè)備，教授學(xué)生正確的自救技能等。同時(shí)，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的安全狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全問題。此外，教師也要設(shè)計(jì)課程中的激勵(lì)和反饋環(huán)節(jié)，在游泳過程中，學(xué)生難免出現(xiàn)畏難心理，姿勢(shì)和動(dòng)作不符合教學(xué)要求，此時(shí)教師應(yīng)及時(shí)給予學(xué)生反饋和評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤和改進(jìn)技巧。通過及時(shí)的反饋和評(píng)價(jià)，學(xué)生可以更好地理解和掌握游泳技能，提高學(xué)習(xí)效果。

　　2.2 采用多種形式的教學(xué)方法

　　采用多種形式的教學(xué)方法往往有助于教學(xué)質(zhì)量的提升。如，教師可以采取分層教學(xué)法，根據(jù)學(xué)生的游泳水平和能力差異，采用分層教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)。將學(xué)生分為初級(jí)、中級(jí)和高級(jí)三個(gè)層次，根據(jù)不同層次的學(xué)生特點(diǎn)和需求，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。同時(shí)，小學(xué)階段的學(xué)生具有好動(dòng)的性格特點(diǎn)，在游泳教學(xué)中引入游戲元素，通過游戲的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。如通過水中接力賽、水中足球等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)游泳技能。游戲化教學(xué)可以增加學(xué)生的參與度和樂趣感，提高學(xué)習(xí)效果。由于游泳是一項(xiàng)考核動(dòng)作與技巧的運(yùn)動(dòng)，教師的親身示范對(duì)于學(xué)生而言亦是十分重要的，教師通過示范正確的游泳動(dòng)作和技巧，引導(dǎo)學(xué)生模仿和學(xué)習(xí)。在示范過程中，教師應(yīng)注重動(dòng)作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，同時(shí)給予學(xué)生及時(shí)的指導(dǎo)和反饋。通過示范教學(xué)，學(xué)生可以更直觀地理解和掌握游泳技能，提高學(xué)習(xí)效果。

　　2.3 靈活利用各種教學(xué)資源

　　游泳課程是一項(xiàng)戶外的運(yùn)動(dòng)課程，教師應(yīng)充分利用多種教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)的全過程。首先，在如今的教育環(huán)境下，教學(xué)視頻是一種非常有效的教學(xué)資源，可以通過視覺和聽覺的方式直觀地展示游泳技巧和動(dòng)作。教師可以利用教學(xué)視頻向?qū)W生展示正確的游泳姿勢(shì)、呼吸技巧和游泳動(dòng)作等。通過觀看教學(xué)視頻，學(xué)生可以更好地理解和模仿正確的游泳技能，提高學(xué)習(xí)效果。教師可以通過教學(xué)前導(dǎo)、示范教學(xué)以及自主學(xué)習(xí)等多層設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生可以充分開展自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，教學(xué)工具是一種輔助教學(xué)的資源，可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握游泳技能。教師可以利用教學(xué)工具進(jìn)行游泳教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和安全意識(shí)。游泳課程中常用到的教學(xué)工具有浮板浮圈、泳鏡鼻夾以及救生設(shè)備，教師積極使用這些道具可以幫助學(xué)生更好地適應(yīng)水下環(huán)境，提高游泳技能和安全意識(shí)。

　　3. 結(jié)束語

　　合理利用游泳教學(xué)資源對(duì)于提升學(xué)生生命安全意識(shí)與生存能力至關(guān)重要。文章主要從充分設(shè)計(jì)教學(xué)流程、采用多種形式教學(xué)方法以及靈活使用各種教學(xué)資源三個(gè)方面探究了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的現(xiàn)實(shí)之策，期望本文的研究能夠有效提高教師的教學(xué)能力和成效，幫助小學(xué)生能夠在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)做出正確的判斷和應(yīng)對(duì)措施，為其安全保駕護(hù)航。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1] 趙文達(dá). 優(yōu)化教學(xué)策略助推小學(xué)游泳課安全實(shí)效[J]. 小學(xué)生（下旬刊），2022（04）：47-48.

　　[2] 王洋. 北京市西城區(qū)小學(xué)游泳課開展現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 西南大學(xué)，2021.

　　[3] 陳玉軍. 淺析影響小學(xué)游泳教學(xué)安全的因素分析和策略[J]. 科技資訊，2017，15（03）：152-153.

　　[4] 王建宇. 淺談中、小學(xué)游泳教學(xué)中的幾項(xiàng)安全措施[J]. 體育教學(xué)與訓(xùn)練，1990（03）：27.

關(guān)注讀覽天下微信， 100萬篇深度好文， 等你來看……