摘要：隨著我國經(jīng)濟的突飛猛進，我國社會的主要矛盾不再是物質(zhì)追求，開始重視精神層面的追求，因此對美的追求也開始越來越高。美育對推進社會進步有著重要力量，在教育中地位也越來越高。然而美育不是孤立存在的音樂在美育起著積極的輔助作用。本文從美育教育；音樂與美育教育的關(guān)系；音樂在美育中的作用；音樂怎樣助力美育以下幾個方面進行分析。

　　引言：以往，音樂是以一種優(yōu)雅的形式展現(xiàn)在眾人面前。以前人們僅僅是為了學(xué)習(xí)技能、提高音樂素養(yǎng)學(xué)習(xí)音樂，在當(dāng)代音樂與美育相結(jié)合越來越突出，不僅能夠提高人們的音樂水平還能凈化人們心靈、提高人們健康人格。隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國音樂與各個領(lǐng)域也不斷的刷新，也出現(xiàn)與多種形式、活動相結(jié)合，證明了社會各個方面都有大的進步，其中音樂與美育相互作用也占據(jù)了舉足輕重的作用。

　　一、美育教育

　　美育教育的功能：美育教育是指培養(yǎng)學(xué)生認識美、愛好美和創(chuàng)造美的能力的教育，也稱為美感教育或?qū)徝澜逃?，是培養(yǎng)學(xué)生智體美全面發(fā)展的重要組成部分。從具體因素來看：（1）培養(yǎng)學(xué)生充分的感受現(xiàn)實美和藝術(shù)美的能力。比如：讓學(xué)生親身去體驗自然界的美，培養(yǎng)學(xué)生看待社會美的正確觀點及感受社會美的能力，樹立正確的價值觀。（2）通過美育教育充分的調(diào)動學(xué)生欣賞藝術(shù)美的積極性，豐富 他們的藝術(shù)知識與技能，提高藝術(shù)修養(yǎng)。（3）培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。把美體現(xiàn)在現(xiàn)實生活、勞動和其他行動中，養(yǎng)成美化生活環(huán)境及為社會積極服務(wù)的好習(xí)慣。

　　二、音樂與美育教育的關(guān)系

　　音樂在美育中有著十分意義，音樂是美育的重要組成部分， 美育價值是音樂的主要價值。美育對音樂的發(fā)展也有著積極的推動力量。1、孔子提出“興于詩、立于禮、成于樂”的音樂思想，把音樂提高到“禮樂相濟”的理論高度。德國的美學(xué)家席勒其所著的《美育書簡》中所提到鑒賞力和美的教育有利于培養(yǎng)人們我們感性和精神力量的提高。音樂是人類創(chuàng)造出來的一種聲音藝術(shù)，它可以給人們帶來審美的愉悅，成為人類文化生活的重要組成部分，是每個人不可缺少的精神食糧。僅以一個人一生為例，在母親體內(nèi)時聽音樂胎教從小培養(yǎng)孩子心靈美，再到學(xué)生時期校園歌曲對學(xué)生起到明責(zé)、奮進等行為美的教育鼓舞作用，到了步入社會階去音樂會欣賞音樂作品，通過優(yōu)美動人的音樂提高人們的審美。2、通過美育形象思維和創(chuàng)造思維能力的提高有著明顯作用。通過美育對人們的右腦視知覺分析器官進行多通道協(xié)同訓(xùn)練，擴展了形象思維的活動空間，是學(xué)生活動思維得到提高。利于學(xué)生對音樂欣賞層次和音樂二次創(chuàng)作的提高。3、與此看來，審美無時無刻不以音樂相伴。美育在音樂發(fā)展也有著積極影響，兩者之間相互滲透提高人的文化素養(yǎng)建立和諧美的社會。

　　三、音樂在美育中的作用

　　以美育人，以美化人是培養(yǎng)人全面發(fā)展的重要因素。音樂通過旋律來讓人們感覺到美的存在，感知到生活的美麗，讓人們在無形中接受美好的事物，通過在音樂上感受美，在生活上創(chuàng)造美。1提高人們審美感知。音樂通過對人們視覺上、聽覺上的沖擊來達到傳播某種精神、某種社會現(xiàn)象的目的，激發(fā)人們內(nèi)心的共鳴。在快節(jié)奏的生活中，人們往往過于追求效率，卻忘了追求生活的質(zhì)量，失去了發(fā)現(xiàn)美、感受美的能力，更別說去創(chuàng)造美風(fēng)能力了。而音樂是人們放松的工具，通過旋律、歌詞、歌聲讓人們體會到美的存在，接受音樂美的熏陶，使人們的審美也變得高尚起來。2、培養(yǎng)人們健康的人格。音樂具有非常強的感染力，音樂通過音樂人的編寫及專業(yè)歌手的演唱，以及良好的表現(xiàn)力對社會的積極精神進行傳播，讓人們接受著社會的正能量。比如?；丶铱纯础⑹郎现挥袐寢尯?、父親等歌曲教育了無數(shù)的人，弘揚了尊老愛幼的優(yōu)秀傳統(tǒng)精神。音樂不僅僅是傳授優(yōu)美的旋律、讓人有音樂音樂技巧，而是讓他們發(fā)現(xiàn)社會的美好、生活的真諦。3激發(fā)人們的智力、開闊思維。科學(xué)認證，人的大腦分為左腦右腦，左腦是人們的數(shù)據(jù)庫，通過數(shù)據(jù)分析達到思考的目的。左腦發(fā)達的人對于數(shù)據(jù)就會非常敏感，腦袋也會比平常的人轉(zhuǎn)的快。音樂可以通過音律、彈鋼琴等等的訓(xùn)練來加速大腦的運轉(zhuǎn)，長期下來，可以培養(yǎng)人們的思考能力，激發(fā)人們智力的潛力。總而言之，樂音樂在美育過程中的重要意義是萬萬不可低估的。

　　四、音樂怎樣助力美育教育

　　當(dāng)代中國社會發(fā)展的根本目的是建立和諧社會實現(xiàn)人們?nèi)姘l(fā)展是與美育的培養(yǎng)離不開的，而美育的發(fā)展可以通過音樂助力。

　　1 培養(yǎng)學(xué)生。音樂教育是培養(yǎng)學(xué)生感受能力、審美能力，引導(dǎo)學(xué)生感受和鑒賞音樂的重要途徑。比如：在學(xué)校組織學(xué)唱《義勇軍進行曲》，由于歌曲本身高度濃縮著民族解放斗爭時期的社會思想情感，并且，樂曲強烈的情緒感染力與鮮明的民族風(fēng)格潛移默化的影響著學(xué)生們的音樂審美趣味以及文化價值觀念的建立和培養(yǎng)。

　　2.增加宣傳。習(xí)大大在重要講話中說過要培根鑄魂，提高高尚品格。所以我們要加強美育教育的宣傳工作。1在學(xué)校通過積極播放校歌傳播正能量，增強新時代學(xué)生的高尚品格。在社會大力宣傳關(guān)于凝聚力的歌曲比如《團結(jié)就是力量等》歌曲，人們通過歌曲與歌聲產(chǎn)生共鳴，利于提高社會凝聚力，從而促進社會和諧。2 鼓勵人們積極參加音樂會欣賞，優(yōu)秀的作品具有強大的感染力和深刻的教育力量，能給欣賞者帶來藝術(shù)的升華，使其道德情操得到進一步的提升。使欣賞者在優(yōu)美的氣氛中不知不覺的感受到音樂形象的感染，潛移默化地接受 教育和啟迪。3 音樂不僅提高了人們的美育水平還增強了美育的影響力。

　　結(jié)語：音樂在美育中具有不可替代的作用。在我們生活中不可缺少的一部分，在與美育關(guān)系中音樂是美育的重要組成部分，有著積極的推動作用。在美育作用中實現(xiàn)了人們?nèi)姘l(fā)展：1提高了人們的審美感知，形成了正確的審美觀念使人的精神與人的價值得到了提升。2提高了人們健康的人格，幫助人們獲得了高尚的品格和道德修養(yǎng)。3開拓了人們的智力和思維，為國家培養(yǎng)了具有創(chuàng)造性思維的社會主義接班人。音樂在美育助力方面使美育得到了進一步提升，增強了美育的社會影響力。所以音樂與美育教育是不可分割的，重視音樂的培養(yǎng)與發(fā)展，不僅提高了自身的音樂素質(zhì)還提高了美的素養(yǎng)。

　　參考文獻：

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　　[2]甘永林.讓美充盈我們的課堂[ J ] . 成都教育學(xué)報，2006 （6）.

　　[3]李強.淺論音樂教育的德育功能[J].音樂大觀，2014，（5）： 76-76.

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