俞天文，陳玉萍

　　（甘肅省武威市涼州區(qū)發(fā)放鎮(zhèn)九年制學(xué)校?。罚常常埃埃埃?/p>

　　【摘　要】　在當(dāng)前教育背景下，農(nóng)村學(xué)校不但需要提升學(xué)生的學(xué)科知識(shí)水平，更需要注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)。因此，在農(nóng)村學(xué)校，做好大課間活動(dòng)是非常重要的，通過大課間活動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，提升學(xué)生毅力和處理問題能力，更好的促進(jìn)學(xué)生綜合全面發(fā)展。因此，本文首先分析了當(dāng)前農(nóng)村學(xué)校大課間活動(dòng)的重要性，然后探究具體實(shí)施策略，以供參考。

　　【關(guān)鍵詞】　農(nóng)村學(xué)校；大課間活動(dòng)；有效性

　　【中圖分類號(hào)】Ｇ６２２．０　　　【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】Ａ　　　【文章編號(hào)】１００６－８６４６（２０２４）０６－０００２－０２

　　傳統(tǒng)教學(xué)模式中，很多教師大多更加重視學(xué)生理論知識(shí)的教學(xué)，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)多有忽視。進(jìn)入新課程改革時(shí)代后，教師還需要更加重視學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，因此在中小學(xué)教育中，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)是非常重要的。農(nóng)村學(xué)校還需要根據(jù)學(xué)校的情況和學(xué)生的情況，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)，通過大課間活動(dòng)確?？梢詽M足中小學(xué)“陽光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”的要求，更好的提升學(xué)生的身體素質(zhì)。

　　１農(nóng)村學(xué)校大課間活動(dòng)的重要性

　　在農(nóng)村學(xué)校，做好大課間活動(dòng)是非常重要的，通過大課間活動(dòng)，一方面可以讓學(xué)生強(qiáng)身健體，大課間活動(dòng)通常包括體育鍛煉、游戲等，可以讓學(xué)生充分活動(dòng)身體，增強(qiáng)體質(zhì)。農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生往往需要進(jìn)行體力勞動(dòng)，大課間活動(dòng)可以幫助他們保持良好的身體狀態(tài)，提高勞動(dòng)效率，學(xué)生也能更好的強(qiáng)身健體［１］。另一方面，也能培養(yǎng)學(xué)生體育興趣和及積極性，通常大課間活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，包括文藝表演、體育比賽等多種內(nèi)容，可以很好的滿足學(xué)生的多樣化需求，因此做好大課間活動(dòng)還可以很好的培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣和藝術(shù)修養(yǎng)，豐富他們的課余生活。此外，通過參與各種活動(dòng)，學(xué)生可以有效緩解學(xué)習(xí)壓力，放松身心，讓學(xué)生可以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去，提高學(xué)習(xí)效率。

　　２農(nóng)村學(xué)校大課間活動(dòng)有效性的策略

　?。玻弊⒅剞r(nóng)村學(xué)校大課間活動(dòng)的科學(xué)性

　　隨著新課程改革的推行，教育部門越來越重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而大課間活動(dòng)的開展可以讓學(xué)生更好的鍛煉自身身體素質(zhì)，為了更好的提升大課間活動(dòng)的有效性，在設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)的時(shí)候，還需要注重大課間活動(dòng)的科學(xué)性［２］。教師需要結(jié)合《教育部關(guān)于切實(shí)保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定》的要求，每天上午統(tǒng)一安排２５－３０分鐘的大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、開展集體體育活動(dòng)，并且將大課間活動(dòng)納入到學(xué)校的課表中，更好的保證體育活動(dòng)的科學(xué)性和有效性。例如，在設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)的時(shí)候，教師也可以結(jié)合學(xué)生的情況，引入學(xué)生感興趣的內(nèi)容，多設(shè)計(jì)一些大課間活動(dòng)，類似“籃球”、“排球”、“乒乓球”、“書法”、“跳繩”、“健美操”等，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好來選擇相應(yīng)的大課間活動(dòng)，通過這種方式，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生參與大課間活動(dòng)的興趣和積極性。同時(shí)，教師還需要根據(jù)學(xué)生的情況來合理的設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容、難度和運(yùn)動(dòng)量，更好的保證大課間活動(dòng)可以發(fā)揮效果。

　?。玻沧⒅剞r(nóng)村學(xué)校大課間活動(dòng)的趣味性

　　除了確保科學(xué)性之外，教師在設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)的時(shí)候，還需要注重農(nóng)村大課間活動(dòng)的趣味性，增加更多學(xué)生感興趣的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)形式，讓學(xué)生更愿意主動(dòng)參與到大課間活動(dòng)中，同時(shí)多增加互動(dòng)性的內(nèi)容，學(xué)生可以在參與大課間活動(dòng)的同時(shí)感覺到有趣，也能更好的陶冶情操，從而推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展［３］。例如，在設(shè)計(jì)“籃球大課間活動(dòng)”的時(shí)候，教師可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行傳球技巧，先將傳球技巧進(jìn)行拆解，讓學(xué)生對(duì)傳球技巧有一定的認(rèn)識(shí)和了解，然后將學(xué)生分為不同小組，以小組的形式來開展傳球比賽，通過趣味性比賽讓傳球運(yùn)動(dòng)更具趣味性，學(xué)生參與積極性也會(huì)更高。再比如，教師還可以設(shè)計(jì)一些小游戲，同樣以籃球?yàn)槔?，教師可以設(shè)計(jì)一個(gè)“籃球保齡”的游戲，利用標(biāo)志桶或者其他瓶子代替保齡球瓶，然后劃分為相應(yīng)的游戲區(qū)域，利用籃球來打保齡球，通過這種方式，可以很好的提升學(xué)生的籃球技能和團(tuán)隊(duì)合作能力，學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力也能隨之提升。

　?。玻匙⒅剞r(nóng)村學(xué)校大課間活動(dòng)的教育性

　　在推行雙減政策后，教師在設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)的時(shí)候，還需要遵循雙減政策要求，注重減負(fù)增效，更好的提升大課間活動(dòng)的效果，所以大課間活動(dòng)還需要注重教育性，讓學(xué)生在參與大課間活動(dòng)的同時(shí)，還能學(xué)習(xí)知識(shí)，從而有效的促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。例如，在“籃球”大課間活動(dòng)的時(shí)候，教師還可以將拋物線知識(shí)融入到大課間活動(dòng)中，讓學(xué)生在完成投籃運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)用拋物線知識(shí)，思考應(yīng)該以什么角度、什么力道才能增加投籃的精準(zhǔn)性，學(xué)生在完成投籃的同時(shí)，還可以鞏固和提升自身的知識(shí)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

　　３結(jié)語

　　綜上所述，在農(nóng)村學(xué)校，開展大課間活動(dòng)是非常重要的，教師在設(shè)計(jì)大課間活動(dòng)的時(shí)候，還需要注重大課間活動(dòng)的科學(xué)性、教育性和趣味性，更好的引導(dǎo)學(xué)生參與到大課間活動(dòng)中，提升大課間活動(dòng)的效果。

　　參考文獻(xiàn)

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