張曉艷

　　（陜西省銅川市宜君縣城關第二小學?。罚玻罚玻埃埃?/p>

　　【摘　要】　減負是當今社會談論的一個熱門話題，也是教育教學中亟待解決的問題。如何減負？我主要從優(yōu)化課堂教學、培養(yǎng)學習興趣、作業(yè)布置的量以及設置上下功夫，從而達到減負的目的。

　　【關鍵詞】　減負優(yōu)化課堂培養(yǎng)興趣作業(yè)布置

　　【中圖分類號】Ｇ６２２．０　　　【文獻標識碼】Ａ　　　【文章編號】１００６－８６４６（２０２５）０４－００１３－０２

　　隨著素質(zhì)教育的推行，減負便成了當今社會談論的一個熱門話題，當然也成了教育教學工作中亟待解決的問題。如何減負？

　　我們對減負有一個正確的認識，減負的對象是學生而不是教師，減負的目的是通過減輕學生的課業(yè)負擔來減輕學生的心里負擔，使得學生學起來輕松，能愉快地接受新知，從而增長知識和才干，培養(yǎng)較強的實踐能力。有了正確的認識才能指導我們的實際工作。憑著多年的教學經(jīng)驗，我深知，減輕學生的負擔，實質(zhì)上意味著教師的負擔會隨之加重，教師在課下就要做大量的行之有效的工作。為了切實減輕學生繁重的課業(yè)負擔，我主要做了以下幾個方面的工作：

　?。弊ズ没A，優(yōu)化課堂教學過程。

　　要減輕學生的負擔，一定要改革當前我們的教學中存在的問題。力爭向４０分鐘要質(zhì)量，在４０分鐘內(nèi)有效的完成教學任務。因為課堂是教學的主陣地，是教學的關鍵所在。如何優(yōu)化課堂教學。其一、要注意教學的方法和技巧。對于英語學科來說，創(chuàng)設情景教學很關鍵，根據(jù)對話內(nèi)容設置情境，讓學生親自表演和對話，這樣既有身臨其境的感覺，又能鞏固所學內(nèi)容，有學以致用之成效。也能增強學生的參與意識，調(diào)動學生學習的積極性，也可活躍課堂氣氛。另外實物教學法、圖畫法、對比法、誘導法等都可以增強課堂效果。

　?。矞p輕學生的思想壓力，解除畏難情緒。

　　英語學科對于多數(shù)學生來說，都是個棘手的學科，絕大部分學生在課堂上，生怕老師提問，自己如果不會就特傷面子，因而整節(jié)課都處于緊張不安的狀態(tài)中，總在擔心老師會問到自己，盼著能早點下課。長此下去，既影響學生專心聽課，又會滋長學生的厭學情緒。鑒于這種情況，要讓其學好，就比較難了。對此我們提問題時要因人而異，要把握好問題的難易程度，以減輕學生的心里負擔，讓他們增強學習的自信心，感受到回答問題之后的喜悅和成就感。另外在學生回答不出問題的時候，教師切切忌大發(fā)雷霆，或者諷刺挖苦，以免傷害學生的自尊心，從而導致厭學和棄學的現(xiàn)象發(fā)生。其三、要注重學法指導。教學的目的是讓學生會學，所以在課堂上，教師在注意教法的同時，應向?qū)W生介紹一些行之有效的學法，比如說記單詞的方法，記句型的方法，以指導學生學習，變知識為能力，讓學生輕松的掌握知識。

　?。撑囵B(yǎng)學生學習英語的興趣，也能起到減負的作用。

　　一位教育家說：“成功的教學所需要的不是強制的，而是激發(fā)學生的興趣”。學習興趣是學習的最好的動力，去激發(fā)學生的興趣，更重要的是利用知識本身的魅力。讓學生重復體驗自己親身參與掌握知識的情感，喚起他們對知識的興趣，就會自覺地積極開動腦筋去攝取知識。例如，成立英語興趣小組，讓少數(shù)帶動多數(shù)同學學英語，辦英語手抄報、舉辦英語會話比賽，課前讓學生用英語說一段話、講一個小故事等等，這樣學生慢慢就會對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。因為學習的關鍵在于興趣，在于有意識的記憶，興趣是最好的老師。有了興趣，學生學起來也就輕松自如了。學習的主動性也就增強了。另外，教師還要尊重他們在學習中的創(chuàng)造性，更多地提倡自主學習。教師和家長是主導，學生是學習的主體，學生的主動意識被調(diào)動了，就會心情愉快地、踏踏實實地用心去學、去記憶，就是所說的“有意識的記憶”，這樣的效果是最好的。

　?。催m量布置作業(yè)，培養(yǎng)思維定勢，鞏固學習效果。

　　小學英語作業(yè)的布置以聽、說為主，書寫為輔。最近幾年，我國教育界開始給學生減負，尤其是對小學生，不允許布置大量重復性的作業(yè)，但減負不減質(zhì)，減負不減責。以前，舊教材著重“寫”，布置大量的重復、繁重的抄寫單詞、句子的作業(yè)，學生苦不堪言；學生天天被淹沒在單詞、句子的大海之中?，F(xiàn)在，針對新教材的特點－－“聽、說為主，書寫為輔”，教師應布置了少而精的聽、說作業(yè)，即：聽５分鐘所學的磁帶，嚴格模仿磁帶的語音、語調(diào)、語速進行朗讀，然后給家長讀一遍。但也不能完全把書寫單詞、句子去掉，應適當做一些。這樣既減輕了學生的負擔，又鞏固了所學的知識，讓他們感覺到這門課程沒有壓力、沒有負擔，然后快快樂樂、輕輕松松就學到了知識。

　　總之，減輕學生課業(yè)負擔，我們?nèi)赃€有很長的路要走。我們要堅持育人為本，德育為先，實施素質(zhì)教育，應把學生健康心理、健全人格的養(yǎng)成作為人才培養(yǎng)的基本要求，使他們真正成為具有社會責任感的合格人才。

關注讀覽天下微信， 100萬篇深度好文， 等你來看……