文 張雪慧

　　作為《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》的核心內(nèi)容，“傳統(tǒng)美德”板塊以二十四字社會(huì)主義核心價(jià)值觀為內(nèi)容框架，匹配選取了24個(gè)美德故事，突出立大德、明公德、守私德，通過閱讀潛移默化地構(gòu)建起孩子的道德行為體系。在《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》項(xiàng)目重要的工作中，我一直時(shí)刻提醒自己作為一名兒童文學(xué)編輯的職責(zé)和使命，力求做到精益求精，為讀者奉獻(xiàn)尊重史實(shí)，言之有物的作品。

　　最好的“雕琢”工具

　　《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》的創(chuàng)作，始于我們共同的初心——傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和美德。

　　在當(dāng)今快速發(fā)展的社會(huì)中，物質(zhì)文明不斷豐富，但許多寶貴的文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)美德卻逐漸被人們所淡忘。我們深知，中華文化不僅是我們的根基，也是我們面對未來挑戰(zhàn)的精神支柱。因此，我們希望通過這套繪本，講述中國故事，讓孩子們在成長過程中能夠接觸到這些經(jīng)典故事，理解并內(nèi)化其中的美德，成為有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)男乱淮?/p>

　　我們相信，每一個(gè)孩子的心靈都是一塊未經(jīng)雕琢的璞玉，而這些蘊(yùn)含深刻道理和智慧的故事，正是最好的“雕琢工具”。通過這些經(jīng)典故事，孩子們可以學(xué)會(huì)謙讓、忠誠、堅(jiān)持、尊敬、勤勞、珍惜友情、誠信、寬容、勤奮等美德，為他們的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　反復(fù)推敲

　　從故事的選擇到文字的編寫，從插圖的繪制到書籍的裝幀，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過了精心打磨和反復(fù)推敲。我們邀請了資深的作家和知名的插畫師，共同參與這套繪本的創(chuàng)作。每一個(gè)故事都經(jīng)過細(xì)致改編，確保語言優(yōu)美、通俗易懂；每一幅插圖都力求生動(dòng)形象，吸引孩子們的閱讀興趣。

　　我們的編委由總主編兒童文學(xué)作家高洪波，副主編劉海棲、朱自強(qiáng)，藝術(shù)顧問杜大愷、汪家明，學(xué)術(shù)顧問龔鵬程等組成。我們的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)包括了多位在兒童文學(xué)領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的作家，他們不僅熟悉兒童的心理特點(diǎn)，還深諳中華文化的精髓。在改編經(jīng)典故事時(shí)，他們充分考慮到孩子們的理解能力和興趣點(diǎn)，用生動(dòng)的語言和簡潔的表達(dá)方式，將深刻的道理傳遞給孩子們。同時(shí)，我們還邀請了多位知名插畫師，他們用精美的畫筆，描繪出一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事場景，讓孩子們在視覺上得到最大的享受。在繪畫過程中，編創(chuàng)團(tuán)隊(duì)尋找權(quán)威書籍和專業(yè)領(lǐng)域的專家共同探討史實(shí)，對圖稿進(jìn)行審核，確保圖中出現(xiàn)的服飾、建筑、用品、水果、動(dòng)植物等都符合當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景、人物地位以及生活常識，避免史實(shí)性、知識性錯(cuò)誤。

　　精選經(jīng)典

　　在選材過程中，我們潛心鉆研，精選了十個(gè)最具代表性的經(jīng)典故事。這些故事不僅富有教育意義，還要能夠激發(fā)孩子們的閱讀興趣和探索欲望。通過這些經(jīng)典故事，我們希望孩子們能夠在潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)良好的品德和正確的價(jià)值觀。

　　通過《孔融讓梨》的故事，孩子們可以學(xué)到謙讓和分享的重要性，理解家庭和睦和謙遜美德的意義。通過《蘇武牧羊》的故事，孩子們可以明白忠誠和堅(jiān)守信念的力量，學(xué)習(xí)在困境中保持正直與忠誠?！队薰粕健犯嬖V孩子們，面對困難，決心和毅力是戰(zhàn)勝一切的關(guān)鍵。《張良進(jìn)履》中尊老愛幼的行為，展示了尊敬長輩和孝順父母的美德。《大禹治水》的故事展示了勤勞、智慧和無私奉獻(xiàn)的精神。孩子們可以從大禹治水的過程中，學(xué)習(xí)到面對自然災(zāi)害時(shí)的勇敢和智慧，以及為人民服務(wù)的無私奉獻(xiàn)精神?！恫拦那佟分杏岵篮顽娮悠诘闹艄适?，啟發(fā)孩子們珍惜友情。《一諾千金》強(qiáng)調(diào)了誠信的重要性，讓孩子們理解誠信不僅是個(gè)人的美德，也是社會(huì)信任的基礎(chǔ)。每一次的諾言都是一次承諾，教導(dǎo)孩子們要言而有信。《退避三舍》教會(huì)孩子們寬容和謙讓的智慧。理解退避三舍的策略，可以讓孩子們學(xué)會(huì)在紛爭中保持冷靜和大局觀。《鑿壁偷光》激勵(lì)孩子們珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)?！堵勲u起舞》的故事，教導(dǎo)孩子們勤奮自律，追求夢想。

　　還原時(shí)代風(fēng)格

　　在創(chuàng)作過程中，我們始終懷著一顆誠心，用心打磨每一個(gè)細(xì)節(jié)，希望每一本繪本都能傳遞出我們的真誠和溫暖。我們深知，只有用心制作的作品，才能真正打動(dòng)人心。因此，在繪本的制作過程中，我們反復(fù)推敲每一個(gè)細(xì)節(jié)，力求做到盡善盡美。

　　為了幫助插畫師更好地理解故事情節(jié)，創(chuàng)作出符合歷史背景和故事情感的繪本作品，拿到文字稿的第一時(shí)間，我們就對其進(jìn)行分鏡設(shè)計(jì)并做插圖描述，這要求編輯對作品有充分的了解和極致的把控。單頁、跨頁還是多格布局，場景描述和人物動(dòng)態(tài)、外貌、色彩和光影，不僅要考慮作品所處的時(shí)代、生活的環(huán)境、當(dāng)下的心情，更要考慮整體的呈現(xiàn)效果，每一個(gè)細(xì)節(jié)的打磨都影響了作品的最終呈現(xiàn)。

　　通過與美術(shù)編輯、插圖作者的多次溝通，我們對每一本繪本都有著最初的設(shè)計(jì)，但是在具體的操作中，我們遇到的困難遠(yuǎn)超想象。

　　為了給孩子傳遞正確的史實(shí)，一頂帽子、一把鋤頭、一雙鞋、一扇窗，每幅插圖的出現(xiàn)都經(jīng)過了歷史的考證和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查。但是很多問題不是僅靠查閱史料就可以明了的，如《聞雞起舞》這本繪本，插圖作者在繪畫“祖逖面對滾滾東去的長江，站在船頭，用木漿猛地往船舷上一擊”這個(gè)場景時(shí)，就對祖逖所在的戰(zhàn)船提出了疑問。祖逖生活在東晉時(shí)期，他所處時(shí)期的戰(zhàn)船應(yīng)該是多層的還是單層的？有欄桿還是沒有欄桿？編輯團(tuán)隊(duì)查閱史料，咨詢專家，最終確定此時(shí)的戰(zhàn)船應(yīng)該是沒有欄桿的。東晉時(shí)期的戰(zhàn)船有多層的也有單層的，出于祖逖是自籌戰(zhàn)隊(duì)的考量，編創(chuàng)團(tuán)隊(duì)決定戰(zhàn)船不應(yīng)該過分豪華，但為了避免更多史實(shí)錯(cuò)誤和更好地展現(xiàn)祖逖一統(tǒng)中原的決心，我們將原本展現(xiàn)戰(zhàn)船全貌的大場景改為祖逖擊船的特寫。

　　用故事傳遞溫暖

　　從故事的構(gòu)思到文字的編寫，從插圖的繪制到書籍的裝幀，我們?nèi)虄A注心力，力求每一本繪本都能成為孩子們心中的珍寶。在故事情節(jié)的編排上，我們注重故事的完整性和邏輯性，確保每一個(gè)故事都能清晰地傳達(dá)出其中的道理。在插圖的繪制上，我們特別注重融入中國傳統(tǒng)藝術(shù)元素，如漢畫像磚、工筆畫和剪紙藝術(shù)。

　　漢畫像磚的古樸與莊重，工筆畫的精細(xì)與雅致，剪紙藝術(shù)的鮮艷與生動(dòng)，都在我們的繪本中得到了充分體現(xiàn)。通過這些傳統(tǒng)藝術(shù)元素的融入，我們希望孩子們不僅能得到中華優(yōu)秀美德的浸潤，還能感受到中華文化的獨(dú)特魅力，獲得藝術(shù)鑒賞能力的提升。

　　同時(shí)，我們還注重書籍的裝幀設(shè)計(jì)，力求每一本繪本都能成為孩子們的心愛之物。我們選擇了高質(zhì)量的紙張和印刷技術(shù)，保證色彩的鮮艷和畫面的清晰；我們設(shè)計(jì)了精美的封面和版式，確保書籍的美觀和實(shí)用；我們還考慮到了書籍的耐用性和安全性，書籍圓角切割工藝為孩子打造孩子們的安全閱讀環(huán)境，鎖線裝幀工藝保障孩子在反復(fù)閱讀中不會(huì)輕易損壞書籍。我們相信，這份誠心會(huì)通過每一個(gè)細(xì)節(jié)，傳遞給每一個(gè)閱讀繪本的孩子，讓他們在閱讀中感受到我們的用心和關(guān)愛。

　　《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》，是我們團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)晶。每一本繪本都凝聚了我們的初心、匠心、潛心、細(xì)心和誠心，這套繪本不僅是一次文化的傳承，更是一場心靈的洗禮。在這場文化之旅中，孩子們不僅能夠增長知識，開闊眼界，了解中國故事，欣賞中國藝術(shù)，還能夠?qū)W會(huì)做人做事的道理，培養(yǎng)高尚的品德和正確的價(jià)值觀。我們相信，這些經(jīng)典故事會(huì)陪伴孩子們度過美好的童年時(shí)光，成為他們成長過程中寶貴的精神財(cái)富。

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