文 梁婷

　　《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》是我進入青島出版社乃至進入編輯行業(yè)以來參與的第一套國家出版基金資助項目。我感到肩上的擔子沉甸甸的，但心中油然而生一種喜悅和責任感。我下決心一定要做好這套書，不辜負作者的苦心創(chuàng)作，不辜負社領導的信任，更要對得起自己編輯的身份。

　　在當代中國兒童的啟蒙教育中，繪本一直發(fā)揮著重要的作用。在中國童書市場中，接近20%的市場份額來自繪本，繪本已經成為對兒童進行啟蒙的重要圖書載體。為此，策劃一套高品質的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繪本對當代中國兒童的啟蒙教育具有重要而迫切的現(xiàn)實意義和深遠的時代意義。而《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》正是一套以社會主義核心價值觀為主題，以文化“兩創(chuàng)”方針為指導，以優(yōu)化育人環(huán)境為著力點，專門面向5—8歲中國兒童策劃的傳統(tǒng)文化啟蒙教育叢書項目。

　　權威專家，品質保障

　　在項目初期，我們深知要打造一套真正有品質的繪本大系，離不開權威專家的指導與支持。我們邀請了多位致力于兒童閱讀與寫作研究的文學名家組成創(chuàng)作團隊，查閱史料、精心撰寫。同時邀請國內知名插畫師手繪300多幅插圖，以中國傳統(tǒng)寫實風格為基調，突出故事主線，結合中國傳統(tǒng)工筆畫、水墨畫、剪紙藝術、漢代畫像磚等藝術風格，將中國故事與中國藝術巧妙融合。

　　項目匯聚高洪波、劉海棲、朱自強、杜大愷、汪家明、龔鵬程等業(yè)內頂級專家組成顧問團隊。他們對每一本繪本的內容、藝術風格、文字表達等方面都進行了嚴格的把關和指導。這些專家的加入，不僅提升了繪本的圖文品質，也確保了內容的權威性和準確性。

　　內容為王，精益求精

　　“傳統(tǒng)美德”板塊突出立大德、明公德、守私德，希望潛移默化地構建起孩子的道德價值體系。為提升故事的藝術性、思想性，作者們數(shù)易其稿。打磨書稿，說來簡單，寥寥四個字就概括了，實則不易。對于編輯來說，作為作品的第一讀者，提出建設性的修改意見、撰寫具有參考價值的審稿意見等，是非?？简炑哿Α⒛X力及筆力的。而對于作者來說，同編輯反復磨合，達成共識，并具體落實到如何改、如何修改得更到位，是既費心又費神的一件事。幸運的是，在諸多殊為不易中，作者們始終秉持著“好稿子是改出來的”原則，對創(chuàng)作堅持精益求精，不厭其煩地打磨著。我們編輯團隊則孜孜不倦地閱讀書稿，時刻銘記兒童讀物的通俗性、實用性、趣味性、互動性等特點。小到正文中生僻字、多音字加拼音，畫面的構圖排版，大到繪本的體例上增加輔文中的成語及釋義、游戲拉頁，故事的取舍等，都遵循了兒童成長規(guī)律、心理特點、閱讀習慣。

　　做書過程中最大的挑戰(zhàn)就是核查知識點、整理資料。為了核查書中的知識點，需要使出“渾身解數(shù)”去尋找古籍、史料，并一個一個地梳理，包括原典的內容、各個時期人物的服飾、建筑的特點、交通工具的特點等??例如，《孔融讓梨》里，需要核實人物的服飾是否符合漢朝服飾的規(guī)范；《鑿壁偷光》里，人物的衣襟開口、衣服顏色；《退避三舍》里，冕服的形制、古代馬車的形制以及青銅器的顏色；《毛遂自薦》里，古代建筑的風格、戰(zhàn)國時期銅燈的種類；《暮夜卻金》里，馬車的制式及人物的服飾等。

　　為了保證書中的每個知識點都精準無誤，我們找來了歷史教材、古籍，購買了多套專業(yè)類叢書，如《中國古代車輿馬具》《中國古代服飾史》《漢代物質文化資料圖說》《畫說中國歷代甲胄》等。大到年代時間，小到人物親屬關系，只要是書稿中出現(xiàn)到的，都一一翻找查閱，力求準確。

　　做這套書的過程，仿佛讓我重新感受到了“被學術論文支配的恐懼”。但是，作者的信任、領導的鼓勵，以及編輯的責任感時刻鞭策著我，令我不敢稍加放松與懈怠。

　　在編校過程中， 我們團隊付出了巨大的努力，審讀室的老師和編委會的專家多次審讀把關。我們加班加點、精益求精，力求將每一本繪本都打造成精品。同時，我們也注重團隊合作，相互支持、相互鼓勵，共同克服了各種困難。

　　心存讀者，以文化人

　　好的作品在打動他人之前，首先要打動自己。在做書的過程中，我們總想給孩子多一些、再多一些，但是考慮到孩子的認知水平，我們只能精簡、再精簡。

　　在每本繪本的美德故事后， 設計有原典、釋文、導讀，成語，讓孩子暢快閱讀故事，欣賞名家的語言藝術，有效積累寫作素材，潛移默化地將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化根植于孩子內心。同時隨書還附贈游戲拉頁，“走迷宮”“找不同”、拼圖、涂色等多種互動小游戲，讓孩子親自體驗古人的方法和智慧，極大地增加了閱讀趣味性，增強了閱讀體驗感，有利于拓展孩子思考世界的深度和廣度，激發(fā)他們的想象力和探索精神。

　　在保持傳統(tǒng)繪本特色的同時，我們還進行了數(shù)字化開發(fā)和創(chuàng)新。融合AR、VR、AI等數(shù)字技術，為孩子提供動畫、視頻繪本課、AI閱讀服務和數(shù)字場景互動體驗，并通過互聯(lián)網和移動設備進行傳播和推廣。打造沉浸式閱讀環(huán)境，全方位呈現(xiàn)中華民族精神的哲學思想、人文精神、價值理念、道德規(guī)范。讓孩子通過聆聽專家講解導讀，進行自主配音，同時掃碼即可與書中人物互動，“繪本+全媒體”立體呈現(xiàn)中華美德經典。

　　兒童閱讀， 關乎成長， 關乎心靈，也關乎未來?！吨腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》中構建了一片廣闊的世界，里面有文學的浸潤、史學的熏陶，也有哲學的潛蹤和藝術的啟蒙，徜徉其間，孩子們不僅能夠初探閱讀的魅力，更能迎來心靈的豐盈。

　　作為本套書系的責任編輯之一，我收獲良多。首先，參與編輯的過程，相當于一次學習的過程，我對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及繪本有了前所未有的深入了解。其次，專家們對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品的羅列與分析， 也是我今后圖書選題的靈感來源。最后，也是最重要的，我在編校這套書系的磨礪中迅速成長，對編輯這一職業(yè)的感觸更深了，也對如何完成國家出版基金項目有了更加深入的了解。隨著經驗的積累，相信我在編輯的道路上一定會走得更久、更遠。

　　埋首《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化少兒繪本大系》的日子已暫告一段落，但這就是終點嗎？我想不是。為編輯一本好書而埋頭苦干的每一個日夜，都是在編織一個好夢，夢里，孩子們捧起的那個故事，將為他們的成長注入受益一生的生命能量。

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