東方旭日

　　書香濃郁的校園氛圍，能浸潤孩子的心靈。堅持立德樹人為根本任務，開展形式多樣、積極向上的主題教育讀書活動，培養(yǎng)學生自主閱讀的能力，全面提升學生的整體素質(zhì)。讓學校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，努力辦好人民滿意的教育。

　　為了使主題教育讀書活動產(chǎn)生實效，學校要制定完善的活動規(guī)劃，整合現(xiàn)有的資源，創(chuàng)新開展讀書活動。提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，在師德高尚、業(yè)務精良的教師隊伍的引領下，根據(jù)學生的具體學情，開展主題教育讀書活動。力求學生能夠全身心投入活動，養(yǎng)成愛讀書、會讀書、善用書的好習慣，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　學校要積極營造書香濃郁的文化氛圍，提升教師的人文素養(yǎng)和教學專業(yè)能力。成立學校教師讀書會，為熱愛讀書的教師提供交流的平臺。讀書會每月確定一個閱讀主題，教師按時完成規(guī)定的閱讀計劃，通過小組討論探究、寫讀后感等方式互相交流學習。在這一過程中逐漸增長文化知識，提升教學專業(yè)素養(yǎng)，成為有人文情懷和教育智慧的教師，使得讀書活動能夠在專業(yè)教師的引領下對學生產(chǎn)生更為深刻的影響。

　　針對學生的年齡特征和實際學情，開展科學合理的主題教育讀書活動，進一步提高學生的綜合素質(zhì)。采用學生喜聞樂見的活動方式，讓學生從中感受到閱讀的樂趣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高閱讀和讀寫能力。使學生在豐富多彩的閱讀活動中發(fā)揮自身特長，拓展知識面，豐富學生的文化內(nèi)涵。

　　書籍是知識的寶庫，是人生道路的指明燈。讀書活動對于在校內(nèi)形成愛讀書、讀好書的文明風尚具有重要作用，校園的閱讀氛圍影響著師生對讀書的態(tài)度。教師在提升自身文化素養(yǎng)的同時，引導學生正確閱讀，從書本中獲得更多課外知識，開闊眼界，助力“書香校園”的建設，用閱讀點亮人生。

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