凡人

　　57教育的偏向

　　白沙鎮(zhèn)教辦和鎮(zhèn)政府共同舉辦了一次退休教師座談會(huì)，會(huì)場(chǎng)設(shè)在白沙酒店二樓202餐廳，那里整齊地?cái)[放著十多張餐桌，每張餐桌上放著炒花生、柑橘、糠果餅干和各種水果。

　　一群已到場(chǎng)的退休教師圍坐在幾張餐桌旁，一邊悠閑地吃著零食，喝著茶，一邊漫無邊際地閑聊起來。

　　陸云杉、藍(lán)天翔和田安民同坐在一張餐桌旁，和他們坐在一起的，還有其他學(xué)校幾個(gè)退休教師。田安民見了餐桌上放著的零食，不管三七二十一，抓過一抓花生放在自己面前，一個(gè)個(gè)剝開殼就吃起來，吃完了一抓，又抓來一抓繼續(xù)吃，旁邊的陸云杉見了，好心勸告著說，田老師，不要吃那么多炒花生，很容易惹火。田安民不以為然，譏俏地說，不惹我都火了。陸云杉嘆著氣說，好心當(dāng)狗肺！旁邊的退休教師都哄笑起來。

　　鎮(zhèn)教辦邀請(qǐng)來參加座談會(huì)的兩三名在職的現(xiàn)任中小學(xué)校長(zhǎng)排著“一”字形端正地坐在主席臺(tái)幾張交椅上。他們代表全鎮(zhèn)的中小學(xué)在職教師來參加退休的老一輩教師座談會(huì)，好在以后的教學(xué)工作中向老前輩學(xué)習(xí)。

　　鎮(zhèn)教辦新上任的領(lǐng)導(dǎo)人在餐桌之間踱來踱去地巡視著，察看退休教師到會(huì)的人數(shù)，見十多張餐桌旁邊都差不多坐滿人了，就向著主席臺(tái)走去。

　　年輕的主持人逐一介紹著主席臺(tái)上那兩三名校長(zhǎng)的姓名和擔(dān)任的職務(wù)，那名新上任的鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)人就走到那兩三名校長(zhǎng)前面弦耀著說，這兩三名中小學(xué)校長(zhǎng)為白沙的教育作出了很大的貢獻(xiàn)，取得了很好的成績(jī)，在百忙中不辭勞苦來參加全體退休教師的座談會(huì)，表達(dá)他們對(duì)前一輩的關(guān)心和愛戴。請(qǐng)大家用掌聲歡迎。于是餐廳里響起了一陣熱烈的掌聲。

　　“什么關(guān)心愛戴，這是在弦耀他們的社會(huì)地位！”田安民毫無遮掩地說，好像對(duì)那幾名校長(zhǎng)很不滿似的。坐在他旁邊的代表們又哄笑起來。

　　顧成全和包晴天同時(shí)走進(jìn)了餐廳，在陸云杉旁邊一張餐桌旁找了兩張凳坐下來，田安民見了包晴天就問：“這不是白沙中學(xué)的包校長(zhǎng)？還認(rèn)得我嗎？”包晴天望了一下田安民說：“你是田老師吧！眼睛好銳利啊！還認(rèn)得我！”田安民微笑著說：“我們的包青天誰不認(rèn)識(shí)呀？”好多代表都哄笑起來。

　　主席臺(tái)上那兩三名校長(zhǎng)輪流著向到會(huì)的退休教師匯報(bào)他們多年來取得的業(yè)績(jī)，一名小學(xué)校長(zhǎng)沾沾自喜地弦耀著說，他任教的小學(xué)，各班級(jí)學(xué)生每次參加市級(jí)統(tǒng)考的平均成績(jī)都是名列前茅，曾在他任教學(xué)校就讀的學(xué)生，有幾個(gè)考上了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，有幾個(gè)考上了研究生，從大學(xué)畢業(yè)出來的學(xué)生中，有一名鎮(zhèn)長(zhǎng)，一名市長(zhǎng)，一名法院院長(zhǎng)。他們從小學(xué)到大學(xué)，一路上都是成績(jī)優(yōu)越的學(xué)霸。

　　于是贏得了一陣熱烈的掌聲。

　　田安民沒有鼓掌，還有一些人也和他一樣沒有鼓掌。

　　“弦耀什么？”田安民對(duì)同桌的同事們說，“這種教育很不全面，違背了社會(huì)主義的教育方向，完全走到資本主義的邪路上去了！”

　　“你說什么？”有個(gè)同事驚訝地問田安民，“鎮(zhèn)長(zhǎng)，市長(zhǎng)，院長(zhǎng)都培養(yǎng)出來了，怎么就走到資本主義的邪路上去了？”

　　“一名社會(huì)主義的小學(xué)校長(zhǎng)，他肩負(fù)的職責(zé)，只是為了培養(yǎng)一名鎮(zhèn)長(zhǎng)，一名市長(zhǎng)和一名院長(zhǎng)嗎？”田安民激憤地說，“白沙鎮(zhèn)有十幾所中小學(xué)，幾千名學(xué)生，需要培養(yǎng)那么多鎮(zhèn)長(zhǎng)、市長(zhǎng)和院長(zhǎng)嗎？中國(guó)大陸有幾多大中小學(xué)？需要培養(yǎng)那么多官長(zhǎng)嗎？”

　　兩張餐桌周圍的代表都哄笑起來。

　　“田老師，不要開小會(huì)，請(qǐng)認(rèn)真聽報(bào)告，有意見可以在自由發(fā)言時(shí)公開發(fā)表！”鎮(zhèn)教辦一名年輕的領(lǐng)導(dǎo)成員怱怱走過來對(duì)田安民說，然后慢悠悠地走開了。

　　“這樣的報(bào)告不聽也罷，以免迷失方向！”田安民很不滿地對(duì)著那領(lǐng)導(dǎo)人的后背說。幾個(gè)同事又哄笑起來。

　　“田老師，今天到會(huì)的人都是你最不滿！”藍(lán)天翔幽默地對(duì)田安民說。又一陣哄笑聲。

　　又一名在職的小學(xué)校長(zhǎng)介紹他的業(yè)績(jī)，近年來他任教的學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生，有一名衛(wèi)生局局長(zhǎng)，一名反貪局局長(zhǎng)，一名監(jiān)察局局長(zhǎng)。

　　于是又搏得一陣激烈的掌聲。

　　田安民沒有鼓掌，他所在的那張餐桌和相鄰兩張餐桌的同事們都不鼓掌。

　　“這位尊貴的校長(zhǎng)，你培養(yǎng)了幾多工人和農(nóng)民？”一名叫何祖干的退休教師突然問那校長(zhǎng)。但那校長(zhǎng)回答不出來。

　　好多到會(huì)者都哄笑起來。

　　“你問這個(gè)何干？人家是培養(yǎng)國(guó)家需要的人才，又不是專門培養(yǎng)工人農(nóng)民！”另一名叫孫德志的退休教師如此說。

　　“工人農(nóng)民就不是國(guó)家需要的人才嗎？”何祖干反問著說。

　　“工人農(nóng)民也是人才嗎？”孫德志反問何祖干說。

　　“我說工人農(nóng)民也是人才，而且是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人才！”何祖干肯定地回答說。

　　“什么叫人才？對(duì)社會(huì)有益的人就是人才，”田安民接著何祖干的話說，“有的人總以為少數(shù)當(dāng)官的人才算是人才，而眾多的工人農(nóng)民并不是什么人才，那是一種偏隘的人才觀，是一種嚴(yán)重的社會(huì)偏見，是對(duì)工人農(nóng)民的岐視，”田安民有些激憤地說，“在社會(huì)主義的中國(guó)大陸上，有的教師受那種狹隘的偏見的人才觀影響，完全忘記了自己的社會(huì)職責(zé)，忘記了社會(huì)主義的教育方針，不是面對(duì)全體學(xué)生，不是使受教育者成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者，是面對(duì)少數(shù)優(yōu)秀生和個(gè)別學(xué)霸，只關(guān)心少數(shù)優(yōu)秀生和個(gè)別學(xué)霸的學(xué)習(xí)成績(jī)，完全放棄了對(duì)廣大學(xué)生的道德品質(zhì)教育，這是一種嚴(yán)重的教育偏向。因?yàn)檫@種偏向，有的學(xué)生從小學(xué)開始，小小年紀(jì)就成了學(xué)霸，有的教師就把學(xué)霸高高地駕在自己的頭頂上，巴不得把他們一下子培養(yǎng)成救世主，想不到培養(yǎng)出來的都是一些利欲熏心的個(gè)人利己主義者，大量侵吞國(guó)家財(cái)富的蛀蟲，貪污收受上億巨款的貪官污吏，掏空國(guó)家銀行的巨商奸商，壓榨勞動(dòng)人民血汗的新生地主、資本家，帝國(guó)主義的走狗，反黨反人民反毛澤東思想的新右派分子，人變成了由資本操控的商品，賺錢的機(jī)器，跪倒在金錢底下的奴才，背叛國(guó)家背叛人民的漢奸賣國(guó)賊。這么嚴(yán)重偏向的教育，只能對(duì)國(guó)家對(duì)人民制造深重災(zāi)難。”田安民好像演說似的，好多退休教師都把注意力轉(zhuǎn)移到他這邊來了。但田安民說著說著，就再也不敢繼續(xù)說下去了，心里好像很害怕似，只覺得眼前一黑，頓時(shí)覺得頭暈眼花，廳餐都變得黑暗起來了。藍(lán)天翔見他不說話，就對(duì)他說，“你說呀，我們聽著呢。”但見他只是靜靜地坐著，一言不發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)，于是急著問：“田老師，你怎么了？哪里不舒服？”田安民還是一言不發(fā)，摸了摸他的前額，感覺有些燙手，于是大叫起來：“快來呀，田老師發(fā)燒了？”于是鎮(zhèn)教辦一名年輕的領(lǐng)導(dǎo)成員叫來幾個(gè)年輕教師，不管三七二十一，強(qiáng)行把田安民送進(jìn)了白沙醫(yī)院，可是醫(yī)生一檢查，體溫只有三十七度，于是田安民受到了嚴(yán)肅的紀(jì)律處分，于是從白沙鎮(zhèn)到淦河市，教育戰(zhàn)線內(nèi)外都議論紛紛。

　?。ㄈ耐瓿桑?/p>

　　作者簡(jiǎn)介：凡人，原名盧家穩(wěn)，筆名石葦，廣東高州人，業(yè)余無名作者，1974年開始文學(xué)創(chuàng)作。在大陸一些地區(qū)發(fā)表過作品。

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