安徽省蚌埠第六中學(xué)2023 級(jí)　楊依寧

　　指導(dǎo)教師　邱　蕾

　　翻開地理課本，一張照片吸引了我的目光——身著華麗傳統(tǒng)服飾的少數(shù)民族朋友們正盡情舞蹈，在他們身后，民族特色建筑與山水風(fēng)光相映成趣。我的思緒頓時(shí)被拉回了暑假的重慶之行。

　　懷揣著對(duì)山城美景的憧憬，我和家人乘高鐵列車來(lái)到重慶。一出站，小李導(dǎo)游便迎了上來(lái)，這個(gè)土家族小伙黝黑的臉上掛著燦爛的笑容。他接過(guò)行李，操著一口“川普”說(shuō)：“歡迎來(lái)到重慶！”這熱情的招呼，瞬間驅(qū)散了我旅途的疲憊。

　　前往武隆的路上，小李導(dǎo)游滔滔不絕地介紹起武隆的歷史和風(fēng)土人情。武隆是個(gè)多民族聚居的地區(qū)，生活著漢族、苗族、土家族、仡佬族等多個(gè)民族。說(shuō)起土家族，小李導(dǎo)游特別提到了高亢嘹亮的山歌，如同武隆的山水一般氣勢(shì)磅礴。說(shuō)著，他即興唱了幾句。質(zhì)樸有力的歌聲伴著掌聲在車廂內(nèi)回蕩，仿佛把我們帶到了熱鬧的節(jié)日慶典現(xiàn)場(chǎng)。

　　天生三橋是武隆最有名的景區(qū)，小李導(dǎo)游帶著我們沿著蜿蜒的小路緩緩下行。他指著周圍奇特的自然景觀介紹：“這是典型的喀斯特地貌，由溶蝕和崩塌作用形成。早年間這里默默無(wú)聞，后來(lái)經(jīng)過(guò)國(guó)家投資開發(fā)，成了5A 級(jí)景區(qū)，旅游業(yè)得到了極大的發(fā)展，不少國(guó)內(nèi)外大片都是在這里取景拍攝的！”我環(huán)顧美景，不禁對(duì)大自然的鬼斧神工贊嘆不已。三座石橋橫跨峽谷，天坑深邃神秘，陽(yáng)光灑落，光影交織，宛如仙境。

　　第二天我們來(lái)到烏江畫廊。船行江上，微風(fēng)輕拂臉頰，江水碧綠清澈，倒映著兩岸翠綠的山峰。連綿的山巒好似蜿蜒的巨龍，身披郁郁蔥蔥的林木。水面泛起層層漣漪，打碎了如詩(shī)的倒影，卻又瞬間重組成另一番夢(mèng)幻景致，仿佛一幅流動(dòng)的山水畫卷徐徐展開。沿岸，土家族和苗族村落錯(cuò)落有致，吊腳樓在綠樹掩映下別具風(fēng)情。悠揚(yáng)的民歌隨風(fēng)傳來(lái)，為烏江畫廊增添了一抹濃郁的人文色彩，動(dòng)人心弦。

　　下了船，漫步古村落，少數(shù)民族風(fēng)格的建筑交錯(cuò)分布在青山綠水間——苗族的吊腳樓依山而建，靈動(dòng)而秀美；土家族的民居古樸厚重，獨(dú)具韻味。熱鬧的集市上，苗族姑娘們身著絢麗多彩的服飾，銀飾叮當(dāng)作響，精美絕倫。她們熱情地向游客展示苗族的刺繡、蠟染等手工藝品，細(xì)膩的針?lè)āⅹ?dú)特的圖案，無(wú)不展現(xiàn)著苗族人民對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)美的追求。土家族的朋友們則端出了油茶、臘肉等特色美食，令人垂涎欲滴。各個(gè)攤位相鄰而設(shè)，大家不分民族，臉上都洋溢著親切的笑容。

　　游覽彭水蚩尤九黎城時(shí)恰逢苗族舞蹈表演，游客紛紛加入其中，與苗族朋友們攜手共舞。大家都沉浸在歡樂(lè)的氛圍里，感受著這份跨越民族的團(tuán)結(jié)與友愛(ài)。

　　通過(guò)此次重慶之旅，我領(lǐng)略到了少數(shù)民族獨(dú)特的文化魅力，目睹了各民族和諧共處的美好畫面，它將成為我心中難以忘懷的珍貴回憶。

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