廣東省深圳科學高中龍崗五和學校八年級　王詠恩

　　指導教師　劉兆剛

　　夏日蟬鳴斷斷續(xù)續(xù)地從葡萄藤那邊傳來，夕陽斜照在空蕩蕩的墻根。我握著一小把干枯的白雛菊呆站著，余暉把灰白色的花瓣染成了橘色。

　　我自小在鄉(xiāng)下長大，細細想來，鄉(xiāng)下沒有什么美景，我唯一喜歡的，就是那一大叢白雛菊。走出家門，穿過狹窄的小巷，再走上幾百米，就能看見一條純白的“緞帶”，從一戶人家的墻外遠遠地延伸向田野里。白雛菊是鄉(xiāng)下最常見的花兒，花朵小巧精致（我總是數(shù)不清細密的花瓣的數(shù)目），潔白如雪，花蕊金黃，香味清淡，似有似無。我站在花叢中，陶醉地想象著自己是動畫片中的花仙子。

　　我常常在這里一待就是一個下午，晚飯前大人不得不出來尋找，在這里“捉”到我的次數(shù)多了，他們便知道我對這片花叢的鐘情。手巧的姨媽曾為我編了一個白雛菊手環(huán)，我愛極了，戴在手上不舍得摘下。時間長了，這片花叢吸引來了越來越多的小伙伴。一開始，我還有點為自己的“秘密基地”被發(fā)現(xiàn)而郁悶，但這點小情緒很快被和朋友一起玩耍的快樂驅(qū)散了。夏天，我們拿著小網(wǎng)兜去花叢中捉蝴蝶。我瞅準一只停在花蕊上的淡黃色蝴蝶，將網(wǎng)兜朝它扣了過去。“捕到啦！”我們歡呼，然后輕輕捏住那只蝴蝶的雙翼，重新把它放回一朵花上——我們只是想體驗捉到昆蟲的成就感，沒想真的傷害它們。

　　樹蔭的庇護得以讓我們在炎炎夏日中覓得一絲清涼。我始終記得，那個夏天是充滿歡笑的。

　　因為要到城市上學，我依依不舍地告別了那叢白雛菊。城市里也有白雛菊，但大多是零星幾朵開在街邊。往來路人行色匆匆，沒人注意到它們，我走在人群里，生怕它們被不小心踩到。

　　趁著這個短假，我和媽媽回了一趟鄉(xiāng)下。返程前，我習慣性地去尋“闊別已久”的那叢白雛菊，卻只見散落一地的磚頭和沙石，白雛菊蹤影全無。我急匆匆沖回家里，問：“那片白雛菊呢？”姨媽正忙著幫媽媽打包行李，漫不經(jīng)心地答：“哦，前幾天那家人想擴建院子，就把花兒給鏟了。對了，我記得你喜歡，就摘了一小把，晾在院子里的凳子上呢，想做成干花。你看見了嗎？”

　　我在院子的角落發(fā)現(xiàn)了它們，一小把可憐巴巴的干花成了那叢白雛菊曾經(jīng)存在過的唯一證據(jù)。我握住它們，小心翼翼地。

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