她不僅成了繼子成長路上的引導者，還將自己的教育智慧和力量延伸到更多家庭。

　　2024年12月9日，在浙江省衢州市，第611期“樂悠然幸福讀書會”正在舉行。“在家庭中追溯力量的源泉，會發(fā)現(xiàn)接納和允許是力量生發(fā)的地方，而父母的行動營造了力量誕生的場域……”活動組織者李華跟大家分享讀書感受。

　　作為2023年全國最美家庭，李華成立的“李華媽媽工作室”毫無保留地分享自己的教育經驗；她創(chuàng)辦公益讀書會，帶領更多家長成長。很多人不知道，她學習家庭教育的初心是幫助繼子凱倫走出困境……

　　深耕家庭教育，繼子逆襲成學霸

　　李華是浙江省衢州市的一名高中老師。前夫去世后，她與鄭明祥走到一起。鄭明祥是金華車務段的一名職工，前妻因病去世，有一個兒子鄭凱倫。

　　“咩咩……”第一次見面，9歲的凱倫沖著李華喊。李華知道他想叫“媽媽”卻不好意思?？粗@個既調皮又有點兒羞澀的小男孩，她內心最柔軟的部分被觸動了。36歲的她沒有生育過，把凱倫當成自己的孩子一樣疼愛。她和鄭明祥相處半年便結婚了。

　　婚后，夫妻倆相敬如賓，互相體諒，生活很幸福，還生了一個女兒。然而，讓李華沒想到的是，凱倫給她出了一個大難題。他總是安靜不下來，喉嚨里發(fā)出各種怪聲，還頻繁眨眼，抽動鼻子，歪頭。

　　夫妻倆帶著他輾轉數(shù)家醫(yī)院，被診斷為多動癥、抽動癥。

　　讀小學四年級時，凱倫的癥狀更嚴重了，上課坐不住，經常騷擾同學。6名同學給老師寫信表示不愿和他成為同桌，老師罰他站在走廊聽課1周。“我自己就是老師，我兒子卻被這么多人嫌棄，你知道我心里有多難受嗎？”除了心痛，李華還有一種深深的無力感。

　　除了無力感，李華還感覺滿腹委屈。再婚后，她特意把凱倫從姑姑家接回來，每天輔導他學習，給他洗衣做飯，把他照顧得無微不至。凱倫對她也很好，有好吃的總是先問她：“媽媽，你要不要？”母子倆相處得很和諧。李華實在想不明白問題到底出在哪里。

　　一位朋友建議李華去學習家庭教育，或許能夠走出困境。通過學習，她才意識到，孩子出現(xiàn)問題，根源可能在家長身上。作為繼母，她很想把孩子教育好，想在別人心目中樹立一個好繼母的形象。她想對孩子好，卻從來沒想過孩子的感受。所以，凱倫沒有從她的付出中感受到真實的愛。

　　比如，凱倫總是先問她“要不要”，其實是一種討好，這種行為背后有著深層的創(chuàng)傷。他7歲失去母親，父親因為工作太忙，把他寄養(yǎng)在姑姑家。這讓他內心極度缺乏安全感，總是試圖搞出一些動靜引起大家關注，所以出現(xiàn)了多動、抽動的癥狀。

　　明白這些后，李華很心疼兒子。她知道不能再為自己的虛榮心而刻意去做什么了，而要真正走進孩子內心去愛他。其實，孩子真正想要的是父母的看見與陪伴。

　　李華對學習家庭教育上了癮。每次學習歸來，她馬上投入實踐。每周五晚上，李華會邀請同學和朋友帶著孩子一起舉辦親子活動。2小時的親子活動結束后，李華還會帶著兒子一起去吃烤串、麻辣燙，讓他感受來自媽媽特別的關愛。李華故意對兒子說：“這是咱倆的小秘密，不要告訴爸爸和妹妹哦！”“我一定保密！”凱倫興奮地連連點頭，難掩內心的幸福與滿足。李華還專門準備了一個叫“每天進步一點點”的小本子，專門在上面記錄兒子的優(yōu)點。她對孩子身上的缺點視而不見，對優(yōu)點無限放大：

　　兒子，今天我看到你專門到衛(wèi)生間把燈關了，我感受到了你對這個家庭的關愛，也看到了你作為哥哥的責任感。

　　今天，你破天荒主動去寫作業(yè)，我看到你抵御住了很多誘惑，你真了不起！

　　李華還讓兒子把這個小本子帶到學校，請老師幫忙記錄，并拜托她只關注孩子的優(yōu)點，不提任何要求。凱倫生日時，李華專門設計了一張藏寶圖，讓兒子一步步去尋找。當他找到心儀的禮物時，眼中閃耀著興奮與驚喜。

　　在妻子的影響下，鄭明祥也改變了之前簡單粗暴的教育方式?？吹絻鹤臃稿e時，他不再威脅恐嚇，而是先處理自己的情緒，再和兒子溝通。為了讓兒子感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意境，鄭明祥專門陪兒子一起登泰山看日出，父子倆爬了5個半小時。“爸爸，加油呀！”讓鄭明祥沒想到的是，兒子沒有一點兒退縮，還不停給他鼓勁兒。“兒子，你可比爸爸厲害多了！”鄭明祥忍不住贊嘆。在全家人的共同努力下，凱倫臉上的笑容越來越多，多動癥和抽動癥竟不治而愈。小學六年級時，凱倫被評為優(yōu)秀班干部；初中時，他超越了那些曾經不愿和他同桌的同學；高中時，他經常考年級第一名，成了妥妥的學霸。2022年，凱倫以619分的高考成績被上海立信會計金融學院錄取。

　　孩子不能“外包”，父母責無旁貸

　　把多動癥孩子培養(yǎng)成學霸，讓李華在學校出了名。凱倫的班主任親眼見證了孩子前后的變化，邀請李華為家長們做分享。校長也看到了李華的影響力，在學校成立了“李華媽媽工作室”。

　　從那之后，李華每兩周分享1次，做了3年公益講座。她以自己的親身經驗為例，向家長們傳播科學的家庭教育觀。她的講座不僅吸引了本校的家長，很多外校的家長也跑來聽，幾乎每場講座都超過200人。

　　見妹妹這么厲害，李華的哥哥把兒子送到她家，說：“我和你嫂子沒空兒管，你幫我教育一下這孩子。”李華和哥哥關系親密，直言不諱地對他說：“你們這樣做對不起兒子，孩子缺少的是父母的陪伴。如果你是為了逃避把孩子送到我這里，我很不高興；如果你想要孩子改變，就來聽我的講座！”

　　聽了兩次李華的講座后，兄嫂商量后決定，由爸爸回歸家庭，陪伴兒子成長。李華告訴哥哥：“每天放學后，你到學校門口接孩子。回家的路上，不要聊學習，只管帶著欣賞的眼光去看孩子。”哥哥照做，這條放學路承載了父子倆的許多快樂時光。侄子每天晚上回家，總有一盞燈亮著，他知道自己并不孤獨，父母是愛他的。

　　2022年，原本桀驁不馴、成績波動比較大的侄子考入青海大學臨床醫(yī)學系。“你真是改變了咱們家族的命運啊！”就連當過校長的父親也對李華稱贊不已。能夠得到父親的認可，李華感到非常自豪，更堅定了把家庭教育事業(yè)做下去的決心。

　　李華成了家長們的“定心丸”，而在李華看來，丈夫是她的定心丸。她把耐心花在了孩子們身上，丈夫則把她對待孩子的方法用在了她的身上。“我哥和我講了4個小時你的好！”李華還是從表妹口中得知，原來丈夫這么欣賞自己。她心里美滋滋的，盡管每天很累，既要上課，還要照顧兩個孩子，但甘之如飴。有了教育兒子的經驗，她對女兒的教育更加得心應手。如今讀小學六年級的女兒鄭如意樂于助人，成績名列前茅，連年被評為“優(yōu)秀班干部”。

　　拯救問題家庭，帶動父母成長

　　出于對李華的信任，有的家長時隔多年還會向她求助。第一次和李華見面時，高媽媽還沒開口眼淚就掉了下來。自從生了二孩，女兒小美就各種“作”，每天要死要活。夫妻倆把女兒送進青少年訓練營，結果她自己跑了出來。“我真是沒有辦法了……”

　　看得出來，高媽媽非常心疼女兒，但不知道怎么幫助孩子。李華建議她來學習家庭教育。通過努力學習和成長，高媽媽學會了如何關愛女兒，陪伴她平穩(wěn)度過了黑暗時期，小美后來成了一名藝術老師。最讓李華欣慰的是，這個受過傷的女孩特別能對孩子們感同身受，非常關注學生的心理健康。

　　小美長大后，高媽媽便不來學習了。沒想到，兒子強強上小學四年級時也出現(xiàn)問題，焦慮的她再次找到李華。跟著李華參加了一段時間讀書會，高媽媽歡喜地分享：“我發(fā)現(xiàn)自己變得越來越平靜，擔憂少了，能量也上來了！”更讓她高興的是，自己每天認真讀書后，兒子悄悄發(fā)生著變化：之前她吼了多少遍也不肯放下手機的孩子，竟然主動寫起了作業(yè)。

　　最近這次期末考試，強強竟然考了全年級第13名，還獲得了優(yōu)秀學生二等獎！高媽媽做夢也沒想到兒子竟然進步得這么快。

　　“孩子出了問題，很多時候根源在父母身上。”李華認為，想要孩子改變，父母首先要作出改變。可很多家長不明白這個道理，眼里只有孩子的缺點，看不到孩子的優(yōu)點；習慣指責孩子，看不到自己的問題。

　　為此，李華每月組織一次親子戶外活動。有時候，她帶大家一起去看海，家長和孩子們歡呼雀躍，隨著潮起潮落幸福地尖叫。藍色的大海變幻莫測，時而洶涌澎湃，時而波瀾不驚。孩子們感受著海的博大和包容……

　　有時候，李華帶領家長和孩子一起爬山。沐浴著清晨第一縷陽光，看著太陽慢慢升起，壯麗的日出、巍峨的高山，讓大家心潮澎湃。到達山頂后，她會讓父母說說看到了什么，讓孩子分享這一路走來誰是自己心目中的英雄。這樣的活動，讓父母和孩子在彼此照見的過程中，不斷增進感情。

　　除了每月一次的親子活動，李華還先后開展公益講座100多場，深入農村、社區(qū)、學校傳授自己的經驗方法。她還創(chuàng)辦了“幸福讀書會”，定期進行家庭教育、心理學主題公益直播，目前已開展了611期線下幸福讀書會，參與者多達4000多人次，直播受益達2萬多人次。“李華媽媽工作室”團隊也日漸壯大，固定成員達到8人，除了老師和心理專家外，還有熱心的家長們。

　　2024年7月31日，李華榮登2024年第二季度“中國好人榜”。丈夫體貼，兒女優(yōu)秀，李華愿意把更多精力投入到助人上。她對丈夫說：“我的目標是幫助一萬個焦慮的家庭走向美好！”鄭明祥微笑著向她豎起大拇指：“我支持你！”

　　文/周文平（完）

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