sukii 說

　　有些同學(xué)在寫作的時候，經(jīng)常會犯一個錯誤——形容詞與描寫對象不匹配。

　　通常表現(xiàn)為，洋洋灑灑寫了一大段華麗無比的描寫，自以為格調(diào)很高，但是事后回憶起來卻發(fā)現(xiàn)腦海中并沒有具體的畫面，言之無物——別懷疑，讀者的感覺也是如此。

　　舉個例子：

　　在自由雨水的澆灌下，花朵綻放出了永恒而絢麗的色彩。他靜靜地望著花，露出了充滿希望的夢幻笑容。

　　這兩句話，乍一看沒什么問題，又是永恒又是希望的，顯得挺高級。

　　但是當(dāng)回過頭來思考這到底是什么花，花是什么顏色，“他”又露出了什么樣的笑容時，你會發(fā)現(xiàn)，你眼前是沒有一個具體的畫面的，這段文字是空洞而寬泛的。

　　相信許多語文老師叮囑過，寫作文不要堆砌辭藻。

　　因為用大詞寫細(xì)節(jié)，是一種錯配。

　　“大詞”通常指抽象、宏觀、富有想象力和象征意義的詞匯，比如夢想、自由、希望、永恒、命運等。它們能夠喚起人們對于某種概念、情感或場景的整體印象和聯(lián)想，也就是形成意象。

　　例如，“夢想的翅膀帶我飛向遠(yuǎn)方”這句話里的“夢想”就是一個大詞，它給人一種廣闊、高遠(yuǎn)、充滿無限的可能性的感覺。

　　“小詞”則是具體、微觀、能夠清晰描述事物特征和具體感受的詞匯，比如細(xì)膩、柔軟、清脆、溫?zé)?、香甜等。它們能讓讀者通過感官切實地感受到具體的細(xì)節(jié)。

　　舉個最常見的例子來說，“她的笑容如春風(fēng)般溫暖”，“溫暖”這個小詞就讓我們把握住了笑容乃至“她”這個人的特點。再比如，“陽光慵懶地灑在地面”，“慵懶”這個詞相對抽象，屬于大詞，形成了一種整體的意象，但并沒有具體的感官細(xì)節(jié)描述。陽光到底是怎樣的，全靠讀者個人理解。而如果說“陽光柔和地?fù)崦孛?rdquo;，讀者就容易理解，因為“柔和”“撫摸”這樣的小詞能讓我們更具體地感受到陽光的狀態(tài)。

　　又比如，“父母的愛，是偉大而深邃的詩篇”，“偉大”“深邃”“詩”屬于大詞，過于宏大就有了“假大空”之感。而改成“父母的愛，是放學(xué)回家后的一桌子美食”，“放學(xué)”“美食”這樣的小詞反而能讓我們更真實地感受到愛。

　　通常來說，我們遵循“大詞寫意象，小詞寫細(xì)節(jié)”的規(guī)則。在具體的場景描寫中，則采用“大小結(jié)合”的方式，讓畫面既有意象，也有細(xì)節(jié)。

　　比如描寫秋天：

　　果園里，豐收的喜悅彌漫在空氣中。紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，咬上一口，那香甜的汁液瞬間在口中四溢。

　　“豐收”“喜悅”是大詞，營造出歡快的氛圍。“香甜”“汁液”是小詞，體現(xiàn)出蘋果味道的細(xì)節(jié)。先大后小，先確定了喜悅的基調(diào)，然后描寫喜悅的細(xì)節(jié)。

　　大詞不是不能配細(xì)節(jié)，但只適合在一些特定情境使用，比如情節(jié)高潮或結(jié)尾。人物在具體做某個動作，但需要升華一下：他雙手撥動時間的琴弦，彈奏出一首夢幻的歌。

　　用大詞，這不就升華了嗎？

　　但要注意的是，這種方法偶爾用可以，不能常用，否則就會很“虛”。有一個很形象的比喻：“以為是一個花團(tuán)錦簇的人，走近一看，只有花沒有人。”在寫作中，我們要善于根據(jù)表達(dá)的需要，選擇合適的詞語，而詞語又要與描述對象相匹配，大詞寫意象，小詞寫細(xì)節(jié)。

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