科學導(dǎo)報訊在教育的廣闊天地里，每一次探索都是為了更好地引領(lǐng)學生成長。近日，市教研科研中心小學道德與法治專家郭建剛老師走進太原市第五實驗小學，帶來了一場知識與智慧交融的教學指導(dǎo)盛宴。

　　四年級的課堂上，楊虹老師圍繞《買東西的學問》展開教學。通過生動的情境創(chuàng)設(shè)，將生活中的購物場景搬進教室，學生們仿佛置身于熱鬧的超市，思考著如何挑選商品。充分調(diào)動了學生的學習興趣，幫助他們掌握了購物看包裝的基本常識和技巧，對“三無”產(chǎn)品的危害有了進一步的認識。

　　在一年級的道德與法治課堂上，一場別開生面的學習之旅正熱烈上演。張力老師巧妙借助AI 生成的哪吒數(shù)字人活力開場，一句熱情的招呼瞬間點燃孩子們的好奇心。課堂化作充滿挑戰(zhàn)的冒險，學生們跟著哪吒開啟闖關(guān)征程。游戲島上，大家蒙眼貼乾坤圈，在笑聲與摸索中感受合作的默契；故事屋里，三只小老鼠為鼠媽媽做生日蛋糕的故事，讓孩子們懂得合作的溫暖力量；暢聊園里，小組討論熱火朝天，孩子們分享著在學校、家庭、社會生活里的合作趣事；照片墻展示的合作畫面，更是拓寬了孩子們的視野；最后在合作坊，小組齊心將哪吒拼圖完成，在動手實踐里，合作的種子深深扎根。這堂課，孩子們不僅收獲知識，更在合作中共同成長。

　　課后研討環(huán)節(jié)，郭建剛對這兩堂課給予了高度評價，稱贊課程思路清晰，教學環(huán)節(jié)緊湊流暢，教學設(shè)計充分考慮學生的認知特點，巧妙地將學生活動與生活實際緊密相連。這樣的教學方式，不僅激發(fā)了學生的學習興趣，更讓學生在實踐中理解和運用知識，有效落實了道德與法治課程的育人目標。

　　（黃晶）

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