文/施曉彤　繪/李 鵬

　　古代有少年書家嗎？

　　在文學(xué)史、繪畫史、音樂史上，年少成名的人并不少見，但是唯獨在書法史上，似乎鮮有“少年書家”，這是為什么呢？

　　書法達(dá)到至高境界最需要的是時間，就像燉一只老母雞，時間不到、火候不到，味道就會欠佳。過去人們常說“書已有年”“文已有年”，學(xué)書法這件事需要一定的時間積淀，時間越久知識越廣泛，閱歷越豐富，修養(yǎng)更高，道行也更深，到此境界或意境方能“人書俱老”。

　　雖然書法史上鮮有年少成名之人，但是書家在成長的過程中都曾埋下過一顆顆種子，借由這些種子，我們或許可以吸收一點兒精神的養(yǎng)分！

　　“草圣”張芝池水盡墨

　　還記得我們曾講過的張芝池水盡墨的典故嗎？史傳張芝從小好書，“凡家之衣帛，必先書而后練之”（引自《四體書勢》），尤善章草書，出諸杜度。

　　張芝七歲時，父親請了一位德高望重的先生教他識字習(xí)書，三年后又送他到敦煌郡學(xué)館就讀。學(xué)館內(nèi)有個水池，四周綠樹環(huán)抱，十分清靜。張芝每天都在這個水池邊習(xí)字，從池中取水清洗毛筆與硯臺，寫字用過的絲帛在池中洗凈晾干后再用。日積月累竟將清澈的池水染黑。這般用功，據(jù)傳就連“書圣”王羲之都曾敬佩地說：“臨池學(xué)書，池水皆墨，好之絕倫，吾弗如也。”

　　古時家境優(yōu)渥、頗具天資的書法家并非只有張芝一人，他卻成了歷史上寫草書最奪目的那一位，這要歸功于他異于常人的勤奮。

　　在漢朝書法發(fā)展史上，張芝草書的出現(xiàn)標(biāo)志著草書文人化傳統(tǒng)的開端。作為文人書法的“開山鼻祖”，張芝的草書省減了原本章草的盤曲結(jié)構(gòu)，線條開放，時空運動特征更趨強(qiáng)烈。

　　看張芝的草書，不難感受到秩序中的自由、沖突中的平衡。同時，草書的法度也在張芝草書中得到初步建立。張芝的草書真跡現(xiàn)已失傳，《淳化閣帖》收錄了他的《八月帖》《冠軍帖》《終年帖》《欲歸帖》《二月帖》等。

　　作者說

　　如何評價張芝的草書呢？明明只有一支筆、一張紙，卻像交響樂一樣奏出了跌宕起伏的動人樂章。張芝勾連緊密的“一筆書”，打破了章草橫勢運筆、字態(tài)橫向、字單一而不相連的紙面物理空間，形成了上下貫通、逶迤連綿的縱向氣勢！

　　在《冠軍帖》中，張芝用筆如飛，仿佛在展示至柔至剛的武功，又如同在竹林間跳婀娜的舞蹈。字里行間透出刻石特有的粗糲感，線條堅韌圓動，又有細(xì)如發(fā)絲之筆，爽朗直率。

　　清朝朱和羹曾說：“細(xì)處用力最難，如度曲遇低調(diào)低字，要婉轉(zhuǎn)清徹，仍須有棱角，不可含糊過去。如畫人物衣衫之游絲紋，全見力量，筆筆貫以精神。”張芝的筆走龍蛇，并不是隨性恣意為之，而是由少年時期的池水盡墨、中年時期的每日日課累積而成。

　　“獨眼”劉鳳誥的求仕路

　　乾隆五十四年（1789年），皇帝坐在大殿上選拔人才時意外瞥見了一個容貌丑陋的人，此人竟一眼有疾。皇帝心中不悅，因為按當(dāng)時的規(guī)定，五官不全者不能及第入仕。乾隆為不落下一個“以貌取人”的名聲，便出對子挖苦道：“獨眼不登龍虎榜”，不料此人竟妙對下聯(lián)“半月依舊照乾坤”，令乾隆放下成見，準(zhǔn)許他成為探花郎。

　　此人就是寫出大明湖畔“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”這對千古名句的劉鳳誥。劉鳳誥的一生非?？部?，他的母親在他不到四歲的時候便撒手人寰。母親去世前，唯一的愿望便是讓他好好讀書。

　　劉鳳誥天資聰慧，長大后的他謹(jǐn)記母親教誨，并三次進(jìn)入殿試?？荚嚨臅r候，劉鳳誥因幼時眼睛受傷，只有一只眼睛可以看卷答題，因此，他讀題答題都比常人要慢?？荚嚰磳⒔Y(jié)束時，劉鳳誥還未能答完題目。監(jiān)考官欲強(qiáng)行收卷，但是看到劉鳳誥的書法風(fēng)骨盡在其中，心中贊嘆不已?？脊僮罱K不僅破格準(zhǔn)許劉鳳誥答完試卷，還命人點上蠟燭，幫助他順利完成考試。

　　劉鳳誥不負(fù)眾望得以面圣，于是有了開頭的一幕。他面對乾隆的諷刺不卑不亢，他想告訴乾?。何业纳眢w雖然有缺陷，但懷有一腔報國之志。后來乾隆又出了一題考驗他：“東啟明，西長庚，南箕北斗，誰是摘星漢？”劉鳳誥稍加思索，對出下聯(lián)“春牡丹，夏芍藥，秋菊冬梅，臣本探花郎”。他的口才與文采讓乾隆刮目相看，從此仕途變得順利起來。

　　一位可以被歷史記住的書法家固然需要純熟的技巧、見識的積累、時間的沉淀，就如同張芝精彩絕倫的草書作品源于少年苦學(xué)的積累，但青年時的意氣風(fēng)發(fā)和志在必得也同樣珍貴。劉鳳誥年少時默默耕耘，青年時不卑不亢、斗志昂揚，用努力做到最好的態(tài)度追求人生的目標(biāo)，這便是真正的“少年氣”。

　　隨著年齡的增長，我們會變得越來越成熟、謙卑，學(xué)會處事謹(jǐn)慎，收斂鋒芒，最后達(dá)成“通會之際，人書俱老”。但藝術(shù)在不同年齡段有不同的展現(xiàn)形式，會呈現(xiàn)出不同的魅力和特質(zhì)。因此，請不要停下腳步，懷揣著少年的張狂赤誠，保持刻苦用功的姿態(tài)，去歲月中沉淀更好的自己吧！

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