線索一

　　看到這對鐲子的一瞬間，你有沒有被它精細(xì)的做工吸引？每只鐲子用金欄分成九格，每個(gè)格子中都刻有團(tuán)龍浮雕，龍口銜珍珠，邊飾海水紋。不過，千萬不要被它的“外貌”轉(zhuǎn)移了注意力，解謎的關(guān)鍵在于：這件首飾的佩戴位置代表著上下兩部分字形單獨(dú)的含義！

　　線索二

　　心有一知己，足以慰風(fēng)塵。伯牙與子期因琴結(jié)緣，留下了“高山流水遇知音”的美談。歷朝書畫家都鐘愛這一題材，《摔琴謝知音》中便描繪了一個(gè)令人唏噓的場景：俯首作揖的報(bào)信人帶來了子期離世的消息，伯牙聞訊悲憤交加，抱琴欲摔，發(fā)誓此生不再撫琴。請你想一想，能成為“知音”或“知己”的人，往往都是什么關(guān)系呢？

　　識字小草堂 ——

　　“友”字的甲骨文從二又并列，即以二手相并，會意字。西周甲骨文增裝飾符號“口”。金文或上下結(jié)構(gòu)，或左右結(jié)構(gòu)，裝飾符號“口”又或演變?yōu)?ldquo;日”。本義是友好、互助、朋友，引申為結(jié)交、順從、相親相愛等義。“好朋友，手拉手”就是對“友”字構(gòu)形的注解。“友”在銘文里有時(shí)作朋友、友好、做朋友、同僚或下屬等義，有時(shí)通“又”“右”“侑”“賄”。

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