我一直認(rèn)為，起跑線是在裁判員吹哨的地方，什么時(shí)候哨聲響，什么時(shí)候我就開(kāi)始跑。

　　小學(xué)時(shí)，我妹妹的成績(jī)總是比我好，我總是拍著胸脯說(shuō)：“明年看我的！”那明年是什么時(shí)候呢？這句話我從三年級(jí)講到四年級(jí)，然后從五年級(jí)再講到六年級(jí)，老爸老媽始終沒(méi)看出什么名堂來(lái)。我在等待一聲哨響，哨聲響的時(shí)候，我的腳尖一定就在起跑線上了，然后我就可以開(kāi)始跑了。

　　第一聲哨響是老爸吹的。老爸說(shuō)我不好好學(xué)習(xí)就別看漫畫(huà)了。那年頭，漫畫(huà)是小女孩的心頭肉啊，我哪能輕易放棄？于是我開(kāi)始奔跑。那個(gè)暑假我不停地自習(xí)，背公式、記概念、刷題目，把課本上的每一個(gè)字都牢牢地印在腦子里，各類(lèi)題型皆可舉一反三。累了，看一眼花花綠綠的少女漫畫(huà)雜志，對(duì)自己說(shuō)要努力才會(huì)遇上白馬王子啊，然后我就活力滿滿地全力跑起來(lái)。后來(lái)如愿取得了好成績(jī)，老爸很滿意，就不管我了。哨聲停了，我找不到起跑線，不確定是否還要繼續(xù)奔跑，于是停下了腳步。

　　就在這時(shí)，第二聲哨響憑空而起，余韻悠長(zhǎng)。先是我的成績(jī)被同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地超過(guò)，然后被人深深地鄙視了一番。“哎，學(xué)霸，花生是自花傳粉還是異花傳粉？”“自花傳粉吧，長(zhǎng)在地下嘛。”我不假思索地回答。該同學(xué)白了我一眼，嘲笑道：“是異花傳粉，結(jié)了果才鉆到地下去的。書(shū)上都寫(xiě)著呢。你在學(xué)什么啊，學(xué)霸？”最后兩個(gè)字沉甸甸地撞擊著我的耳膜，我不禁怒火狂燒，一方面是為這同學(xué)知道答案還故意耍我，另一方面是為我竟然還會(huì)答錯(cuò)。第二聲哨響就在這時(shí)適時(shí)響起，由內(nèi)而發(fā)，遠(yuǎn)比第一聲凄厲刺耳。

　　我再一次邁開(kāi)腳步，跨過(guò)腳尖前的那條起跑線，縱情奔跑。我認(rèn)認(rèn)真真地把書(shū)本和作業(yè)本看了一遍又一遍，連“知識(shí)拓展”和“課文閱讀”部分也不放過(guò)；我拿著紙和筆對(duì)著一道難題研究?jī)蓚€(gè)小時(shí)，不做出來(lái)不罷休；我每天早早起床，對(duì)著晨光中紅瓦的房子大聲地讀古文；我把抄英語(yǔ)單詞的小本子裝進(jìn)口袋里，有空時(shí)拿出來(lái)翻閱讀記。我不厭其煩地在偌大的校園里用自己的方式奔跑著，沒(méi)有汗水這種代表付出的東西，但有死去的腦細(xì)胞和越來(lái)越靈光的大腦可以作證。

　　沒(méi)過(guò)多久，我的目標(biāo)又一次達(dá)成了。第二聲哨響的余音終于消失殆盡，我一下子失去了起跑的理由，再一次停了下來(lái)。

　　一旦停下就開(kāi)始落后，我的成績(jī)又一次背著降落傘般晃晃悠悠地下降。我在等一聲哨響，誰(shuí)會(huì)給我吹哨呢？第一次是老爸，但能讓他再給我吹一次嗎？我總不能抱著爸爸的大腿說(shuō)：“老爸你揍我一頓，逼我好好學(xué)習(xí)吧。”第二次是誰(shuí)？也許是那個(gè)嘲笑我的同學(xué)？那些超過(guò)我的同學(xué)也有份吧？這樣一來(lái)，除了我自己，全世界都是始作俑者，那這個(gè)世界的對(duì)立面不就是我嗎？

　　我不由得翹起了嘴角，這第三聲哨響，我知道該由誰(shuí)來(lái)吹響了。我告訴自己，奔跑是為了讓自己更接近太陽(yáng)，離太陽(yáng)越近就能沐浴更多的光，那光就是夢(mèng)想的翅膀。這一次，我清清楚楚地看見(jiàn)那條陪伴了我許久的起跑線，它正恬然地臥在我的腳前，如剪下的一段月光。我深吸一口氣，跨出了大大的第一步。

　　課間，同學(xué)們打打鬧鬧，我捧起大部頭的書(shū)全神貫注地閱讀，忘了耳邊的喧囂；靈感來(lái)時(shí)，我總要拿出本子寫(xiě)下來(lái)，哪怕只有幾個(gè)關(guān)鍵字；自習(xí)課時(shí)我不再和前桌傳小紙條，而是認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)或擠出更多的時(shí)間來(lái)寫(xiě)自己想寫(xiě)的東西。有同學(xué)偶然在雜志上看見(jiàn)我寫(xiě)的文章，并在班里傳看，于是有同學(xué)問(wèn)我：“你怎么這么有空呢？”我不是有空，只是開(kāi)始奔跑了。

　　后來(lái)，當(dāng)我失去動(dòng)力停下來(lái)的時(shí)候，一低頭，我總能看見(jiàn)那條起跑線就在我的腳尖前，等待那哨聲響起。而吹響這哨聲的人就是我自己，我才是自己人生路途的裁判，決定何時(shí)休息，何時(shí)奔跑。

　　正如那首歌《沒(méi)有什么不同》中所唱的：“每一天每一年，都可以是新的起跑線；也可以是終點(diǎn)，看你怎么選。”

　　起跑線在哪里，全看你自己的選擇。

　　（作者系浙江省浦江縣浦江中學(xué)高二4班學(xué)生，指導(dǎo)老師：張鮮明）

　　黃韞秀（原創(chuàng)）

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