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不被痛苦打敗——愛(ài)德華·蒙克

  • 來(lái)源:藝術(shù)啟蒙
  • 關(guān)鍵字:痛苦,蒙克,畫作
  • 發(fā)布時(shí)間:2025-05-09 19:22

  文/紙 月 圖/李 鵬

  本期,《誰(shuí)是藝術(shù)家》欄目從“家喻戶曉”的作品《吶喊》說(shuō)起,不是魯迅先生的《吶喊》,而是愛(ài)德華·蒙克的畫作《吶喊》。

  講述蒙克的生平之前,先說(shuō)結(jié)論:他一生最著名的作品,大多數(shù)都如《吶喊》一般,濃郁的色彩、變形的線條、扭曲的表情,似乎充滿“負(fù)能量”。

  帶著這樣的“心理準(zhǔn)備”,我們先來(lái)看看蒙克的童年吧。

  被“嚇大”的孩子

  1863年,蒙克在挪威雷登出生,五歲時(shí)他的母親便因肺結(jié)核去世,從此他和幾個(gè)兄弟姐妹與父親相依為命。然而,不幸再一次降臨這個(gè)家庭——蒙克的姐姐也患上肺結(jié)核早早離世了。

  蒙克的父親是醫(yī)生,但他并不重視科學(xué),而是篤信宗教。自夫人去世,他就常常給孩子們講宗教故事,還專挑那些與死亡、黑暗、惡魔有關(guān)的情節(jié)來(lái)嚇唬孩子們。小蒙克就是聽(tīng)著各種恐怖故事長(zhǎng)大的?,F(xiàn)在看來(lái),蒙克的父親大概率患有一定程度的精神疾病,但究竟真相如何,我們無(wú)從得知。更不幸的是,這些不良情緒“傳染”給了孩子們,蒙克的妹妹在很小的時(shí)候就精神失常了,而蒙克本人也患有嚴(yán)重的精神障礙。

  在各種精神壓力下,再加上天天被父親恐嚇,蒙克逐漸成了一個(gè)體弱多病、情感閉塞、性格多疑的少年。他中學(xué)念的是工程學(xué),但因?yàn)轶w弱中斷了學(xué)業(yè);他是個(gè)“社恐”,不愿跟人交際,所以也沒(méi)有像父親那樣,當(dāng)上醫(yī)生或牧師,而是選擇了走藝術(shù)這條路。

  1881年,蒙克考進(jìn)了奧斯陸皇家藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院。在這里,他遇到了自己一生的恩師——克里斯蒂安·克羅格。

  在克羅格的指導(dǎo)下,蒙克了解了歐洲的藝術(shù)史,特別是文藝復(fù)興以來(lái)現(xiàn)實(shí)主義畫派的發(fā)展。畢竟,克羅格本人就推崇現(xiàn)實(shí)主義,他既是作家又是畫家,他不喜歡宗教題材,也不喜歡給王公貴族繪制肖像,而是更愿意從民間取材,為底層人民畫像,去表現(xiàn)那些真實(shí)的、殘酷的、更能觸動(dòng)心靈的事物。

  蒙克深受克羅格影響,跟老師畫了一幅同題作品——《病中的女孩》。

  如果你是“寫實(shí)派”,大概會(huì)覺(jué)得克羅格的作品更棒,因?yàn)樗普娴孟裾掌粯?。而蒙克筆下生病的女孩,面部模糊,線條粗糙,用當(dāng)時(shí)很多評(píng)論家的話來(lái)說(shuō):他只畫了個(gè)草稿就拿出來(lái)給人看了。

  但身為老師的克羅格并不這么想,他鼓勵(lì)蒙克大膽表達(dá)自我。畢竟還原某個(gè)場(chǎng)景很簡(jiǎn)單,磨煉畫功就可以了,但充分展現(xiàn)內(nèi)心情感,并非人人可為。而蒙克這個(gè)精神世界與眾不同的學(xué)生,擁有“畫出情感”的特殊能力。

  這幅畫里,蒙克畫了自己生病的姐姐,還有照顧姐姐的姨媽。姨媽垂頭的樣子,暗示了姐姐已病入膏肓,姐姐的面部雖然模糊不清,卻能看到她空洞的目光和絕望的神情。無(wú)須更多細(xì)節(jié)的描摹,對(duì)觀者來(lái)說(shuō),看到她的第一眼,心中瞬間溢滿疼惜。

  發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己

  蒙克這種朦朧的畫法,讓人不禁聯(lián)想到以莫奈的《日出》為代表的“印象派”作品。沒(méi)錯(cuò),接下來(lái)的幾年,蒙克數(shù)次前往巴黎求學(xué),他親眼見(jiàn)到了莫奈和畢沙羅的畫,忍不住模仿起他們的筆法。但他更欣賞凡·高那種強(qiáng)烈的色彩,那種從畫中透露出的瘋狂和孤獨(dú),讓蒙克仿佛看到了世界上的另一個(gè)自己。

  ◎ 凡·高與蒙克是同時(shí)代的畫家

  ◎ 蒙克部分代表作品

  于是,蒙克越來(lái)越多地使用明亮的顏色,線條也越來(lái)越粗獷、隨性。他與他的“知音”凡·高一樣,精神狀況也不夠穩(wěn)定,時(shí)而狂躁,時(shí)而低落。童年的經(jīng)歷讓他變得膽怯,不愿與人傾訴,于是,他便把所有感受都宣泄在畫布上。他不開(kāi)心時(shí)就畫畫,而他的畫中傳達(dá)出的寂寞、憂愁、痛苦……全是自己真實(shí)的感受。

  蒙克曾和兩個(gè)朋友在奧斯陸峽灣散步。那天傍晚,漫天云霞被染成紅色,蔚為壯觀。但他又累又餓,并沒(méi)有力氣欣賞美景。他在一座橋上停下腳步,和另外兩人漸漸拉開(kāi)了距離。突然間,他感到無(wú)比焦慮,極度恐懼之下,一陣撕心裂肺的叫喊聲傳來(lái)——那是他腦海里的聲音,他不禁顫抖地扭曲著身體。

  《吶喊》就這樣誕生了。

  你也許會(huì)問(wèn),為什么《吶喊》能成為世界名畫呢?盡管這只是蒙克因疲勞而引發(fā)耳鳴的一次經(jīng)歷記錄,但這個(gè)場(chǎng)景給了蒙克不一樣的靈感,他曾重繪過(guò)多次,畫中的天空和海面逐漸扭曲,畫中的自己也從寫實(shí)逐漸變得抽象,最后仿佛“不成人形”。

  十九世紀(jì)末的歐洲,工業(yè)迅速發(fā)展,社會(huì)貧富差距加大,戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁爆發(fā),導(dǎo)致很多人流離失所,失去了目標(biāo)和希望,對(duì)未來(lái)充滿不安。在蒙克心里,這個(gè)捂著耳朵驚恐萬(wàn)分的人只是自己的寫照,然而實(shí)際上,他畫出了許多人最真實(shí)的感受。憂思驚懼是人類共通的情感,直到今天,很多人看到這幅畫的時(shí)候,依然會(huì)感慨一句:“這畫的不就是我嗎?!”

  有一天,蒙克做了一個(gè)重大決定——他要把自己治愈。他開(kāi)始頻繁地找心理醫(yī)生看病,甚至動(dòng)用了相當(dāng)“極端”的“電擊療法”,然而,他并沒(méi)有徹底好起來(lái)。

  晚年的蒙克試著創(chuàng)作了一些主題明朗的畫作,但畫來(lái)畫去,人們還是只能從中讀出悲傷和憂郁。直到他為奧斯陸大學(xué)禮堂繪制的壁畫《太陽(yáng)》問(wèn)世,人們才意識(shí)到他的作品如此具有生命力和沖擊力。

  蒙克的一生被精神疾病折磨,內(nèi)心充斥著孤獨(dú)與絕望,但他又是堅(jiān)韌的,他選擇正視自己的疾病,敢于用畫筆表現(xiàn)痛苦,試圖從中尋找出路??梢哉f(shuō),他從未被痛苦打敗,否則,又怎么能畫出如此耀眼的光芒呢?

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