為充分發(fā)揮道德與法治學科的育人功能，提升孩子的實踐與創(chuàng)新能力，太原市小店區(qū)東中環(huán)小學校（山西師大附屬小學校）道德與法治學科根據(jù)不同年級設(shè)計了特色作業(yè)，讓學生從活動中學會思考，用實踐之錘鍛造應對生活問題的解決能力和思維，學以致用，促進孩子全面而個性的發(fā)展，從孩子本身出發(fā)，回饋于孩子，再傾聽于孩子。

　　道德與法治學科老師通過研討會議積極開展特色作業(yè)設(shè)計展示活動。通過增強作業(yè)的生活性、趣味性、實踐性、綜合性和多元性，提高學生創(chuàng)新能力與實踐能力，各年級均進行了個性化、分層次的作業(yè)設(shè)計，讓學生在實踐中思考，在思考中前行，感受學習的快樂和成長的收獲。

　　居家學習期間，一年級學生積極參與“時間作息表”設(shè)計比賽。孩子們根據(jù)自己的意愿，精心制作的假期作息表不但設(shè)計合理精美，而且內(nèi)容還豐富多彩。小小時間表，大大知識庫。不僅有關(guān)于時間方面的數(shù)學知識，還有表格制作、漢字書寫等許多知識的外延。在制作自習時間表的同時，孩子們也潛移默化地知道了該如何珍惜時間，做時間的小主人。

　　二年級學生開展了“誠實守信伴我行”誠信書簽制作活動。孩子們將自己收集的誠信名言警句和自己的書法與繪畫結(jié)合到一起，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計的書簽內(nèi)容豐富多彩。通過書簽制作活動，既鍛煉了學生的動手能力，又激發(fā)了學生恪守誠信的愿望。同學們知道了誠信的重要性，并立志做一個講文明、講道德、講誠信的好學生。

　　一張張精美“成長記錄愛心樹”手抄報作品凝聚了三年級孩子們的努力和智慧，滿滿的都是他們對父母的愛和感恩之情。同時，孩子們在家積極做一些力所能及的家務(wù)：做飯，打掃衛(wèi)生，給爸爸媽媽捶捶背、洗洗腳、端熱茶等，用實際行動表達愛。

　　四年級學生充分發(fā)揮才智和創(chuàng)意，利用廢舊塑料瓶、易拉罐、廢紙箱、舊布料、毛線等生活中的廢棄物品，制作成生活用品或工藝品，素雅的花瓶、精致的收納盒、輕便的小車、精美的筆筒、實用的書架等等，一件件精美有創(chuàng)意的作品一一呈現(xiàn)在大家眼前。

　　五年級孩子們學習制作一道“拿手菜”，充分展示自己的廚藝。通過制作各種面食，見證面粉的變身，展示家鄉(xiāng)的生活特色，感受南北方飲食方面的差異。

　　道德與法治學科實踐活動成果充分展示了東中環(huán)小學道德與法治學科活動的豐富多樣、獨具特色，通過實踐活動設(shè)計的變革，促進課堂教學質(zhì)量提升，實現(xiàn)學習從書本到實踐、從課堂到生活的遷移，讓道德與法治學科發(fā)揮其真正的作用，真正落實立德樹人的根本任務(wù)。

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