12月15日，太原市晉源區(qū)第三實驗小學五年級數(shù)學組全體教師堅持開展扎實有效的教研活動。

　　五年級數(shù)學教研組組長袁瑋老師組織老師們一起深入解讀《2022新課程標準》。作為本次教研活動的主要內(nèi)容，每一位老師都認真學習2022 版《義務(wù)教育數(shù)學課程標準》的變化和解讀并做好記錄。在專題教研學習活動中，老師們明確了新課程標準改革對教育教學提出了哪些更詳細、更新、更高的要求。聚焦新理念，深入研讀，清楚認識到只有教師自身觀念不斷更新，素質(zhì)穩(wěn)步提升，才能把學生培養(yǎng)成為自主學習、勇于創(chuàng)新的未來人才。每位教師都靜下心來學習，領(lǐng)會和反思新課程標準提出的新要求有什么重要意義，更決心在教學實踐中落實好新課程標準，落實好國家立德樹人的根本任務(wù)。

　　隨后，老師們圍繞“讓核心素養(yǎng)落地”展開討論，一致認為核心素養(yǎng)是本次課程標準修訂的重點，強化了課程育人導(dǎo)向，教學活動中要著力培養(yǎng)核心素養(yǎng)。新增的數(shù)學核心素養(yǎng)體現(xiàn)為 “三會”：會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的思維思考現(xiàn)實世界；會用數(shù)學的語言表達現(xiàn)實世界。新課標還優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，研制了學習質(zhì)量標準，增強了指導(dǎo)性，增加了教學、評價案例，加強了學段連接。

　　老師們通過集體教研，總結(jié)上周在線教學情況，對反饋和解決存在的問題進行分享與討論，針對當天教學中呈現(xiàn)的教學手段、教學方式、教學效果、學生督促和作業(yè)批改情況開展研討，設(shè)計合理有針對性的教學方式，有效地保障了“停學不停課、停學不停教”的持續(xù)開展。

　　教研活動中，老師們就本周教學進度、教學內(nèi)容達成共識。一是充分做好直播課和空中課堂的選擇，最大限度地克服弊端；二是新課與習題課交替進行，根據(jù)學生狀態(tài)及時調(diào)整；三是課后作業(yè)絕不能松懈，認真布置形式多樣適用于線上教學的作業(yè)，對未交作業(yè)學生及時跟進；四是課后也應(yīng)關(guān)注學生的狀態(tài)，幫助學生及時調(diào)整進入學習狀態(tài)。

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