5月10日是中國共青團成立一百周年紀念日，各個地區(qū)、單位都舉行了不同形式的紀念活動。活動當日，當電視里出現(xiàn)了北京人民大會堂隆重的紀念場面，許多“老共青團員”激動的心情一點不亞于年輕人，因為他們都是戴著團徽，在團旗下一步步成長起來的。

　　共青團是青年人向往和追求的先進青年組織，能夠成為一名共青團員是許多年輕人的愿望。特別是中學生，更是“望眼欲穿”“朝思暮想”。記得當年，有本小說讓無數(shù)年輕人看得熱血沸騰。這本出版于1956 年的小說主角是位即將14歲的少女，在社會主義建設高潮中，她目睹了日新月異的祖國一天天走向繁榮富強，更加激發(fā)了對黨的熱愛，對進步的追求。14歲是入團的最低年齡線，為了早日加入先進青年組織，她盡自己最大的努力，在各個方面都表現(xiàn)的特別優(yōu)秀、特別出彩，終于在剛滿14歲那年實現(xiàn)了自己的夢想。

　　小說人物雖然是杜撰的，但現(xiàn)實中這樣的人很多。上世紀70年代初，一度暫停發(fā)展團員的共青團組織，重新開始接納新團員。那時我正在上初中，消息傳來，同學們?nèi)呵榧ぐ骸Ｔ诋敃r，加入黨組織是許多成年人夢寐以求的向往和追求；而對于青年人，特別是中學生來說，入團更現(xiàn)實。因為團章規(guī)定，只要承認團的章程，按時繳納團費，都可以提出申請。

　　然而，要真正成為一名團員，并非易事。正如小說女主角，要付出相當?shù)呐Σ艜徽J可、被接受。畢竟這是青年人的先進組織，是青年人的表率，要好中選優(yōu)。

　　不少同學寫了申請書，特別是一些學習好又擔任班干部的同學，更是踴躍入團。有一個班不到50個同學，寫申請的竟占了三分之一，校團委書記專門在大會上提出表揚。這些舉動今天說起來可能有人不理解，但從那個年代走過來的人都會懂得，要求進步是那個時代青年人崇高的追求。假如有一天戴上了團徽，成了一名光榮的共青團員，那興奮和自豪勁絕不輸于當下拿到了碩士、博士學位。

　　進步需要引領，學生時代重要的引導者是老師，特別是班主任，在引導學生積極進步方面，傾注了大量心血。在一些老師心目中，自己班的學生能夠盡早、更多地加入團組織，也是自己的光榮、全班的榮譽。許多人都記得當年老師鼓勵大家最多的，除了學習，就是追求進步。許多人正是在老師的激勵和鼓舞下，積極向團組織靠攏，也正是在老師言傳身教之下，許多同學在以后各個崗位上成為了“佼佼者”和有用之才。

　　一個人能不能不斷的進步，會影響未來的發(fā)展和前途。而能竭盡全力，積極做好這方面的工作，本身就彰顯著責任、良知和進步。許多老師被尊重、被稱贊，很重要的原因就是他們釋放了大量“正能量”。

　　歷史已經(jīng)過去半個世紀，當初的學生已經(jīng)老矣。然而當看到成千上萬年輕人舉起拳頭在團旗下宣誓時，又想起了當年入團時的情景，想起了風華正茂積極進步的歲月，也想起了那些可敬的老師。有些歷史可以忘記，有些特別是催人奮進的經(jīng)歷不但不能忘卻，反而會經(jīng)?；匚?，因為進步從來都是人們不變的追求。

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