關注學校體育終于成為社會熱點。

　　──學校體育事關億萬孩子的健康成長，事關千千萬萬家庭的幸福，是民族強盛和事業(yè)發(fā)展的基礎，任何時候都應當予以關注，社會各方面的資源都應當調動起來，積極扶助。

　　──學校體育欠賬太多，長期以來，教育部門、體育部門、家庭社區(qū)都沒有對孩子的體質健康盡職盡責，現在到了一起還賬的時候，把虧欠孩子的時間、空間和快樂還給他們。

　　──學校體育是事業(yè)，不是產業(yè)，是公益，不是生意，絕不容許打孩子的主意賺錢發(fā)財，社會有公德，國家有法規(guī)，在這件事情上，不要當歷史的罪人。

　　──學校體育是教育的重要內容，絕不只是競技明星的搖籃，從小教孩子鍛煉身體，勇敢、熱情，培養(yǎng)良好的生活習慣，懂得衛(wèi)生防疫的道理和常識，受益終生。

　　從小看大，從娃娃抓起，不僅是競技人才培養(yǎng)的成功之道，更是世間一切事物發(fā)展的基本規(guī)律，概莫能外。就說人的體質健康，無非是兩種情況：一種是從小打好基礎，強身健體；另一種是病患帶來教訓，方知鍛煉身體和預防疾病的意義，由此開始重視，雖然遲了，也比仍不當回事好得多。所以，參與體育活動一定要從當學生的時候做起。

　　孩子終究是孩子，興趣多于理智，學校體育的要務就是將體育與健康的道理和做法傳授給學生，此事內容豐富多彩，開掘不盡，絕非出題考試或增加分數比重所能奏效。鄰家有個女孩，體育考試墊排球限時計數不及格，家長以為我定能幫助。其實，初三的學生倘若平日經常參加各種體育活動，這點身手不算什么，成績不好，無非是心里起急，越求頻率，越是手忙腳亂，只需告她將球墊得高些，一下一下來，失誤少了，達標不難。孩子順利過關，家長要謝我，然而，我擔心的是孩子考試及格后，再也不玩排球，因為目標只在考試，學校和學生要的都是分數。

　　學校體育，搞好了是育人，搞不好是害人，干脆不搞是誤人。經驗和教訓都是現成的，觀念不改，總想變換方法，到頭來事倍功半。學校體育不光是上課、做操，更不能以為考試是屢試不爽的指揮棒。從下發(fā)行政指令到協調社會力量，都要先轉變對學校體育的認識，再及其他。

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