河北省滄州市青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)殷子淇

　　指導(dǎo)教師齊振艷

　　我的弟弟是我們家名副其實(shí)的“旋風(fēng)魔王”，所到之處都會(huì)化作一片“玩具的海洋”，亂得不行。每次收拾玩具時(shí)，我和弟弟都會(huì)上演一場(chǎng)激烈的推脫大戰(zhàn)，誰(shuí)都不愿多干，最后往往不歡而散。為了讓弟弟心甘情愿地自己收拾玩具，聰明的我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭：何不設(shè)個(gè)圈套，讓弟弟自投羅網(wǎng)？

　　我準(zhǔn)備了一個(gè)小鼓，接著在雜亂的玩具海洋中找出幾張花形空白卡片，在每朵“花”上寫好簡(jiǎn)單的挑戰(zhàn)，比如“幫積木回家”“小汽車大集合”“書本拉火車”等。讓枯燥的家務(wù)變成有趣的游戲，豈不美哉？

　　一切準(zhǔn)備就緒，我邀請(qǐng)弟弟加入游戲。一聽要玩游戲，弟弟可開心了，看著他燦爛的笑容，我也偷偷地笑。敲起小鼓，游戲開始，弟弟跟著節(jié)奏轉(zhuǎn)圈。我看到卡片剛好在弟弟面前時(shí)便停止敲鼓并裝作很驚訝的樣子，隨即大聲讀出卡片上的挑戰(zhàn)，生怕他反應(yīng)過(guò)來(lái)。弟弟愣了一下，眉毛皺成了一座小山，但很快便舒展開，仿佛在說(shuō)：“哼，小意思，看我的！”他蹲下身子，把小汽車一輛接一輛地送回小車庫(kù)，每放一輛，他就輕輕吹一口氣，好像在說(shuō)：“快回家，別迷路啦！”我高興地拍手，既是給他加油，又是給自己鼓掌：這招兒還挺靈！

　　“咚咚咚”，鼓聲再次響起，在我的暗箱操作下，弟弟完成了一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)。每完成一個(gè)挑戰(zhàn)，他都會(huì)開心地炫耀，臉上洋溢著自豪的笑容。

　　游戲結(jié)束了，房間變得干凈整潔，弟弟也收獲了滿滿的成就感。他像一只歡快的小鳥飛到我身邊：“姐姐，這個(gè)游戲真好玩兒！”

　　即便你是“旋風(fēng)魔王”，不也被我設(shè)計(jì)的游戲輕松拿捏了？

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