文◎北京電子科技職業(yè)學(xué)院集成電路學(xué)院黨總支

　　北京電子科技職業(yè)學(xué)院黨委牢牢把握教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略要求，推動(dòng)集成電路學(xué)院黨總支以“黨建鏈”打造“教育鏈”、賦能“產(chǎn)業(yè)鏈”、激活“人才鏈”，實(shí)現(xiàn)“四鏈融合”，賦能國(guó)家級(jí)北京集成電路產(chǎn)教聯(lián)合體建設(shè)，構(gòu)建起產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系。

　　以黨建聯(lián)建為引擎圍繞產(chǎn)業(yè)“建鏈”

　　“鏈?zhǔn)近h建”開新局。依托北京經(jīng)開區(qū)集成電路產(chǎn)業(yè)集聚優(yōu)勢(shì)，實(shí)施“1+1+1+N”黨建聯(lián)建共建，構(gòu)建經(jīng)開區(qū)“園區(qū)黨工委牽頭抓總，理事會(huì)黨建聯(lián)盟抓統(tǒng)籌，院校基層黨組織抓帶動(dòng)，多家集成電路關(guān)聯(lián)企業(yè)黨組織抓推進(jìn)”的“鏈?zhǔn)近h建”工作格局，匯聚“鏈上”黨建合力。

　　“融合黨建”活模式。打造政校企黨建共學(xué)共論平臺(tái)，建立三方黨員業(yè)務(wù)骨干交流、實(shí)踐聯(lián)訓(xùn)、活動(dòng)聯(lián)辦機(jī)制，將學(xué)習(xí)教育融進(jìn)企業(yè)、研究院所生產(chǎn)科研一線，讓各類學(xué)習(xí)活動(dòng)煥發(fā)新活力。

　　“鏈上課堂”解難題。打造鏈上“鏡像同步”黨建工作坊，遴選校企黨員骨干師資，利用高清微距數(shù)字圖像傳輸技術(shù)，帶動(dòng)多方黨員同步攻堅(jiān)基于機(jī)器視覺的集成電路測(cè)試工藝“卡脖子”難題，形成“鏈上”黨員示范、資源共享、共克難題的新模式。

　　以科教服務(wù)為核心協(xié)同發(fā)展“強(qiáng)鏈”

　　聚焦“科技聯(lián)研”。發(fā)揮基層黨組織優(yōu)勢(shì)推進(jìn)科研，依托北京經(jīng)開區(qū)集成電路創(chuàng)新研究院，跨行業(yè)跨領(lǐng)域凝聚優(yōu)秀黨員骨干“揭榜掛帥”重大課題，實(shí)現(xiàn)校企聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)。

　　聚焦“教職聯(lián)長(zhǎng)”。將弘揚(yáng)教育家精神融入校企黨員骨干師資培訓(xùn)，聘請(qǐng)聯(lián)合體黨員骨干人才、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師15名，企業(yè)黨員技術(shù)人員100人次入校教學(xué)，派駐3 0 名黨員教師開展企業(yè)崗位實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)教師與員工共成長(zhǎng)、同發(fā)展。

　　聚焦“服務(wù)聯(lián)創(chuàng)”。學(xué)校黨委牽頭搭建社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，集成電路學(xué)院黨總支、企業(yè)黨組織充分整合產(chǎn)業(yè)設(shè)備、技術(shù)和人才等優(yōu)勢(shì)，在集成電路產(chǎn)品封測(cè)中試基地每年測(cè)試芯片超3000萬片。

　　以培育工匠為目的集聚要素“優(yōu)鏈”

　　形成“共育匠才”機(jī)制。校企黨組織共同開發(fā)課程教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，融入行業(yè)最新標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)用人要求，不斷增強(qiáng)職教學(xué)子技能報(bào)國(guó)情懷和創(chuàng)“芯”使命，打造“思政引領(lǐng)立課、崗課對(duì)接建課、課賽研創(chuàng)融課、校企雙主體施課”特色課程體系，協(xié)同推進(jìn)“時(shí)代工匠”培養(yǎng)。

　　強(qiáng)化“數(shù)字賦能”應(yīng)用。健全政校企黨組織“人才共育、資源共享、發(fā)展共贏”機(jī)制，打造鏈上“AI數(shù)字倉(cāng)”，匯集信息和數(shù)字資源，以人工智能技術(shù)可視化呈現(xiàn)人才供需、資源供給、發(fā)展共享信息，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生與崗位精準(zhǔn)匹配，促進(jìn)鏈上校企人才高效對(duì)接。

　　優(yōu)化“鏈上人才”供給。發(fā)揮園區(qū)黨工委主導(dǎo)作用、鏈上院校和企業(yè)雙主體作用，學(xué)校黨委投入教育資源，企業(yè)投入生產(chǎn)實(shí)踐崗位和一線科研課題，多元化、多層次、多渠道培養(yǎng)高素質(zhì)高水平集成電路領(lǐng)域人才。

　?。ㄘ?zé)任編輯：宋麗群）

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