何杏英

　　（廣東省廣州市番禺區(qū)沙灣實驗小學(xué)，廣州510000）

　　摘 要：加強中小學(xué)生的黨史教育，成為教育領(lǐng)域的熱點話題。中小學(xué)生正處于世界觀與價值觀形成的初級階段，在道德與法治課堂教學(xué)中融入黨史教育，有助于學(xué)生的思想信念的形成與鞏固。

　　關(guān)鍵詞：黨史教育；道德與法治；課堂教學(xué)

　　一、憑借道法課堂，厚植愛國情懷

　　《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》學(xué)段目標(biāo)提出“初步了解黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史，知道黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗，領(lǐng)悟偉大建黨精神的內(nèi)涵。”這說明培養(yǎng)學(xué)生的愛國精神的重要性。五年級《道德與法治》下冊第三單元“百年追夢，復(fù)興中華”是開展黨史教育的素材，本單元以時間為脈絡(luò)，以精神為核心，呈現(xiàn)了近代以來中國人民為實現(xiàn)民族復(fù)興走過的歷史進程，歌頌了仁人志士的革命精神與愛國精神。其中“不甘屈辱 奮勇抗?fàn)?rdquo;引導(dǎo)學(xué)生知道從鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭期間我國遭受的列強侵略，懂得落后就要挨打的道理；了解中國人民面對外來侵略曾經(jīng)進行了不屈不撓的斗爭。“推翻帝制 民族覺醒”引導(dǎo)學(xué)生了解革命先驅(qū)孫中山和其他革命黨人為了推翻清朝反動統(tǒng)治，尋求救國救民道路所進行的奮勇抗?fàn)帤v程等，還有“中國有了共產(chǎn)黨”“奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利”“屹立在世界的東方”和“富起來到強起來”的話題，重視培養(yǎng)學(xué)生愛國情懷，進一步深刻認識中國共產(chǎn)黨，不斷努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生成為實現(xiàn)“中國夢”的中堅力量。

　　下文以第一課“不甘屈辱 奮勇抗?fàn)?rdquo;為例，談?wù)劰P者是如何憑借道法課堂，厚植學(xué)生的愛國情懷。本課共有3個話題：從“虎門銷煙”“火燒圓明園”和“甲午中日戰(zhàn)爭”這三個歷史事件出發(fā)，讓學(xué)生了解中國人民面對列強侵略奮勇抗?fàn)幍臍v史事實，激發(fā)學(xué)生愛國情感。道法課堂以活動為核心，所以在第一課時“虎門銷煙”教學(xué)中，筆者設(shè)計了3個活動環(huán)節(jié)：活動一：認識鴉片的危害（通過介紹英國向中國輸送鴉片的目的切入，幫助學(xué)生了解英國是怎樣向中國傾銷鴉片的，使學(xué)生明白鴉片給中國帶來的危害）?；顒佣禾骄炕㈤T銷煙（通過視頻播放，由此認識虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利）?；顒尤赫f說鴉片戰(zhàn)爭（理解國力衰敗是導(dǎo)致被動挨打的原因）。此環(huán)節(jié)讓學(xué)生交流課前收集的故事，分享自己的感受。從而讓學(xué)生明白：面對帝國主義的堅船利炮，中國人民不屈不撓，奮勇抗?fàn)?。歷史告訴我們，落后就會挨打，祖國繁榮富強對人民幸福和社會安定具有重要的意義。課后教師還布置學(xué)生完成以下其中一個作業(yè)：1. 做一份以“虎門銷煙”為主題的手抄報。2. 與父母分享一下自己對“虎門銷煙”的看法。

　　通過課堂的學(xué)習(xí)，學(xué)生的愛國情懷也慢慢地萌生起來。

　　二、整合道法教材，打好核心素養(yǎng)底色

　　《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》核心素養(yǎng)的內(nèi)涵中的政治認同提到：“熱愛偉大祖國，熱愛中華民族，自覺鑄牢中華民族共同體意識，有以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的使命感。”下面以五年級《道德與法治》下冊第三單元“百年追夢 復(fù)興中華”第11課“屹立在世界的東方”為例，本課由三個話題組成，“中國人民站起來”“保家衛(wèi)國 獨立自主”“自立更新 揚眉吐氣”三個話題是先后的邏輯關(guān)系，呈現(xiàn)了中華民族如何逐漸以新的面貌屹立于世界舞臺。要讓學(xué)生更好地理解中國共產(chǎn)黨的成立，知道新中國和改革開放以來取得的成就。筆者在第1課時的教學(xué)中，播放了我國第一顆原子彈爆炸成功的視頻，并提問學(xué)生“看完視頻，你有什么感想？”首先讓學(xué)生暢所欲言，大家說出自己的感受后，接著教師進行小結(jié)：“新中國成立以后，我國在各行各業(yè)方面都取得了重大的成就。就如在2022年6月5日，神舟十四號載人航天飛船升空，再一次告訴全世界，咱們國家在航天事業(yè)上的成就。作為小學(xué)生的你，此時此刻又想說些什么？”可能學(xué)生會說：“我要好好學(xué)習(xí)，把知識學(xué)好，將來也要升空。”又有學(xué)生說：“只有咱們的國家強起來才不會被別的國家欺負。”無論學(xué)生怎樣說，教師首先要肯定學(xué)生的想法，同時也要引導(dǎo)學(xué)生從小就要熱愛祖國，肩負起民族復(fù)興的重任。在教學(xué)的過程中可以融入《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本》第2講的內(nèi)容作為補充材料，讓學(xué)生明白從小立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強國貢獻力量，努力成長為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

　　三、巧妙抓住時機，提升民族自信

　　民族自信是一個民族的肯定的、積極的自我認識和自我評價。一個民族由于認識到自己在世界民族之中的平等地位，認識到自己對整個人類發(fā)展的崇高價值，因而產(chǎn)生的對于本民族進一步生存和發(fā)展能力以及光輝燦爛前景的確信。在課堂教學(xué)中融入黨史教育可以從根本上提高學(xué)生的民族自信心。

　?。ㄒ唬┱n前研學(xué)，激發(fā)民族自信

　　六年級《道德與法治》下冊第四單元“讓世界更美麗”第10課“我們愛和平”第三課時教學(xué)中，課前讓學(xué)生收集有關(guān)我國為維護世界和平做出的各種努力的資料，讓學(xué)生在課前就產(chǎn)生強烈的民族自豪感和自信心，在課堂上，教師還結(jié)合《讀本》第12講第1個內(nèi)容“和平需要保衛(wèi)”進行補充，達到知、情、行的合一。學(xué)生對和平的呼喚，從個人幸福走向國家安定，再到世界共享和平發(fā)展，最終達到構(gòu)建人類命運共同體的高度。

　?。ǘ┎蹲綍r事，培養(yǎng)民族自信

　　時事是最生動的教材，是最真實的教科書。在六年級《道德與法治》下冊第10課“我們愛和平”的教學(xué)中，教師在關(guān)鍵的環(huán)節(jié)播放了近段時間的“烏俄戰(zhàn)爭”視頻，引導(dǎo)學(xué)生感受戰(zhàn)爭給人類帶來的巨大傷害，再去引領(lǐng)學(xué)生了解世界人民對和平的渴望，以及共創(chuàng)和平的美好心愿。從而讓學(xué)生明白我們的民族是世界上最熱愛和平的國家，進一步培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和自信心。習(xí)近平總書記說：“和平像陽光一樣溫暖、像雨露一樣滋潤。有了陽光雨露，萬物才能茁長成長。有了和平穩(wěn)定，人類才能更好實現(xiàn)自己的夢想。”

　?。ㄈ┤谌爰夹g(shù)，鞏固民族自信

　　在課堂教學(xué)中巧妙融入信息技術(shù)。例如：五年級《道德與法治》下冊第三單元第9課“中國有了共產(chǎn)黨”第3課時教學(xué)中，為了更好地讓學(xué)生理解紅軍長征的路線，教師制作了一個動畫視頻，把紅軍的長征路線清晰地展示出來，還伴隨配樂播放《七律·長征》，通過動畫、音頻等信息技術(shù)的輔助教學(xué)，學(xué)生體會到紅軍戰(zhàn)士艱苦奮斗、勇于獻身的精神。同時也感悟到長征精神一直在引領(lǐng)著我們，鞏固學(xué)生的民族自信。

　　四、開展豐富活動，傳承紅色文化基因

　　豐富多彩的活動是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的主陣地。為了讓學(xué)生更好地傳承紅色文化基因，課后教師還組織學(xué)生開展豐富多彩的“紅色”專題活動。如：在班上傳承“紅色”基因演講比賽，閱讀“紅色故事”制作手抄報比賽，還有“童心向黨，文藝節(jié)目”表演等，通過一系列的活動，讓學(xué)生對黨史有更深刻的理解，從小培養(yǎng)愛國的情懷，樹立正確的人生觀和價值觀。

　　習(xí)近平總書記強調(diào)，黨的歷史是弘揚社會主義核心價值觀、開展革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育的生動教材，也是黨的建設(shè)的寶貴資源。歷史是最好的老師，中國共產(chǎn)黨的歷史是中國近現(xiàn)代以來歷史最為可歌可泣的篇章，道德與法治課堂中融入黨史教育，把黨的歷史傳承好、宣傳好，把紅色資源發(fā)掘好、運用好，是每位道德與法治教師應(yīng)盡的義務(wù)。

關(guān)注讀覽天下微信， 100萬篇深度好文， 等你來看……