為了進(jìn)一步提高英語組教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，5月24日，太原市小店區(qū)長治路小學(xué)英語組開展了教研員課堂教學(xué)展示活動。

　　老師王曉晨執(zhí)教六年級下冊“The wind and the sun ”。王老師通過孩子們感興趣的話題stories引發(fā)學(xué)生的猜想，極大地激發(fā)了學(xué)生對語篇的興趣。通過思維導(dǎo)圖，激活已學(xué)知識進(jìn)行課堂導(dǎo)入，問題引領(lǐng)、小組合作、操練鞏固、全程評價(jià)等策略讓學(xué)生在情境中習(xí)得新知識，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，環(huán)環(huán)相扣。課中，王老師耐心地指導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生積極主動參與到課堂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生討論、回答問題。輸出環(huán)節(jié)，孩子們自信地操練英語對話，并創(chuàng)造性地融入生活情境，從而實(shí)現(xiàn)能力向素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化。整節(jié)課課堂氣氛輕松融洽，學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，教學(xué)效果較好。

　　課例展示結(jié)束后王曉晨做了《核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)》的專題講座。有效的英語閱讀教學(xué)要對其教授的文本進(jìn)行深層次和創(chuàng)造性的解讀，全面探尋文本內(nèi)部的邏輯關(guān)系，體會文本背后隱含的情感態(tài)度與價(jià)值觀念。閱讀教學(xué)是一個(gè)由淺入深、由泛到精的過程，教師只有真正將閱讀教學(xué)的層次性落到實(shí)處，在教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施過程中給予學(xué)生充足的時(shí)間去思索，學(xué)生的思維能力和英語技能才能得到提升。

　　此次教研活動的展開，促進(jìn)了教師之間的相互學(xué)習(xí)、共同成長，有助于教師專業(yè)發(fā)展。在今后的教學(xué)中，英語組全體教師將不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)，讓學(xué)生更加熱愛英語。

　　（本報(bào)記者張麗通訊員王蕊紅武丁郭宇君）

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