山東是橡膠產能大省，輪胎產量占全國60%左右，橡膠助劑產量占40%以上，但山東既不是橡膠的原產地，橡膠原材料也比較缺乏，那么山東的橡膠為什么能有這么大的產能？這一切不僅源于山東有先天優(yōu)勢，還與一所高校息息相關。

　　作為亞洲唯一一所以橡膠專業(yè)為特色的高等院校，青島科技大學通過打通政產學研通道，打造出“中國橡膠工業(yè)的黃埔”，助力山東橡膠產業(yè)蓬勃發(fā)展。

　　行遠自邇，篤行不怠。建校70年來，青科大正一步一個臺階，不斷向建設高水平大學的目標邁進。世界橡膠看中國，中國橡膠看山東，山東橡膠看青島，青島橡膠幸有“青科大”。

　　日前，記者走進青島科技大學，對話青島科技大學校長陳克正，探索青科大的橡膠情緣。

　　打造“中國橡膠工業(yè)的黃埔”

　　“學校建校之始，作為化工部直屬高校，我們就是為國家的橡膠化工工業(yè)服務，我們與行業(yè)的結合非常密切。” 陳克正說，青島科技大學是靠橡膠專業(yè) “起家”的，“經過70多年的探索與實踐，青科大與橡膠產業(yè)、與橡膠企業(yè)的情緣融為一體，難以割舍。早在10年前，學校就與中國橡膠工業(yè)協會、青島市市北區(qū)政府、軟控股份有限公司共建了 “中國橡膠谷”；與北京化工大學、三角輪胎等成立了“綠色輪胎與橡膠協同創(chuàng)新中心”；學校秉承“教育先行，以橡膠為媒，服務一帶一路”的理念，2015年，又與泰國宋卡王子大學共建山東省首個境外辦學機構——泰中國際橡膠學院，培養(yǎng)東南亞當地人才，服務在當地辦廠的我國橡膠輪胎企業(yè)。

　　伴隨著學校的發(fā)展，如今，青科大的高分子材料與工程專業(yè)（橡膠方向）獲批為國家級特色專業(yè)，通過了國際工程教育專業(yè)認證，并獲批為國家一流本科專業(yè)建設點。“高分子物理學”“橡膠與人類”兩門課程獲批國家級精品課程。

　　“全國橡膠企業(yè)中的董事長、總經理、高管中有70%都是我校的畢業(yè)生，橡膠企業(yè)的行業(yè)年會就是我校校友的一次聚會。也因此，學校被社會廣泛贊譽為 ‘中國橡膠工業(yè)的黃埔’。”陳克正說。

　　實踐“不找校長找市場”

　　依托橡膠學科優(yōu)勢，青科大以平臺思維打造“政、產、學、研、資”五位一體、高度融合、O2O聯動的化工橡膠行業(yè)生態(tài)圈。師生創(chuàng)新實踐“不找校長找市場”，以“接地氣”的方式尋求發(fā)展，加大收益激勵、實施股權激勵、強化績效激勵等科技成果轉化激勵力度，走出了一條政產學研融合、協同創(chuàng)新實踐的科技成果轉化之路，創(chuàng)造了社會廣為贊譽的“青科大模式”。

　　陳克正向記者介紹，近年來，通過青科大科研成果轉化或提供核心技術支撐而上市的公司達到7家，其中，軟控股份、賽輪股份、青島海力威新材料科技股份等3家企業(yè)與橡膠有關。在32家校友上市企業(yè)中，大部分也與橡膠輪胎有關。

　　2020年《中國高校專利轉讓排行榜》顯示，青科大實現專利轉化244件，位居省屬高校第1位，其中超過半數在青島實現轉化，有力的帶動了青島的產業(yè)發(fā)展水平。不僅如此，學校近5年有3萬余人留魯就業(yè)，留魯率接近80%，為山東經濟社會發(fā)展提供了有效的人才人力資源支持。

　　在采訪中，陳克正向記者分享了學校跟萬華化學聯合攻關“卡脖子”技術的故事。“萬華主打產品是聚氨酸，而該技術被美國、日本、法國壟斷并對我國進行技術封鎖，在1998年，萬華找到我們，與學校韓方煜團隊聯合攻關，成果幫助萬華攻克MDI制造核心技術，使我國成為世界上第四個擁有此項技術的國家，奠定我國在此領域的領先地位。”陳克正說，萬華與學校始終在合作。2019 年，雙方簽署7000萬元全面合作框架協議并共建聯合創(chuàng)新中心。

　　“打破圍墻”，構筑“生態(tài)大學”

　　除了“不找校長找市場”，青科大還 “打破圍墻”，構筑與社會深度融合的 “生態(tài)大學”。2011年，學校拆去了與軟控研發(fā)中心之間的圍墻，打通了物理上的空間，讓大學與企業(yè)之間變得暢通無阻。

　　從“打破圍墻”構筑“生態(tài)大學”開始，青科大走出了一條獨特的科學研究與服務社會良性發(fā)展的特色之路。據陳克正介紹，自2011年以來，學校的科研經費已連續(xù)9年過億元、累計超20億元。

　　“依托我校密煉機上輔機項目孵化的青島軟控股份有限公司，自2006年上市以來已發(fā)展成為全球輪胎裝備制造業(yè)中產品鏈最完整的公司，成為橡膠機械行業(yè)的引領者。”陳克正說，青科大通過軟控股份，又衍生出賽輪股份1家上市公司和橡膠輪胎產業(yè)鏈上的158家科技型企業(yè)。

　　“圍墻的拆除，不僅打通了物理上的空間，開放了環(huán)境，更重要的是打通了心理上的空間，開放了思想。” 陳克正說。大學師生與企業(yè)真正成為了一家人，互為兼職，優(yōu)勢互補，使大學真正貼近了城市發(fā)展躍動的脈搏，構筑了與社會深度融合的“生態(tài)大學”。

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